为了更好地为教师提供交流互动的平台，促进教师的专业化发展，推动教师自我反思、同伴互助、专业引领。10月13日上午，来自厦门市同安实验中学的林云婷老师和王雅卉老师进行了同课异构暨区初三历史教研活动。本次课题为九年级上册第18课《美国的独立》。
第二节课，林云婷老师以“自由的焰火之一点即燃——独立战争爆发的原因、自由的焰火之燎原之势——独立战争过程、自由的焰火之璀璨夺目——独立战争的成果（1787年宪法）”三大模块串联起本课的内容。在课堂上，林老师通过形象的漫画，丰富的史料，引导学生找出历史信息，得出结论，培养学生分析历史问题，解决历史问题的能力。
第三节课王雅卉老师以“自由”为主题，从“渴望自由——原因”到“赢得自由——过程”再到“捍卫自由——1787年宪法”展开《美国的独立》这一课讲解。紧扣课标，通过对华盛顿、《独立宣言》和1787年宪法等史料研读、问题解决，学生深刻理解美国革命对美国历史发展的影响，落地时空观念、史料实证等历史学科核心素养。
课后的研讨交流环节中，多位老师对两位老师公开课的评价精准到位，并对今后的历史教学提出了指导性意见，希望在今后的公开课中能紧扣新课程理念，打破常规，对教材内容进行大胆处理，加强课程内容逻辑性联系性。
同一节的内容，由不同老师根据自己的理解，不同的教学构思，较好的展示了不同教师对同一节教材内容的不同处理，不同的策略在交流中碰撞、升华，同中求异、异中求同，提升了我们的教学水平，优化了课堂结构，大大提高了课堂效率。同安区初中历史教学将聚焦2022年义务教育阶段历史学科课程标准的新理念，共寻素养落地的有效路径，切实推动新一轮课程改革。
图文：王雅卉、林云婷
审核：蔡振达
同安区教师进修学校 中教室 历史科
2022年10月14日