指缝太宽，时间太瘦，悄悄从指缝间溜走，同安区2018年幼儿园骨干教师第一阶段为期七天的培训暂告一段落，这意味着另一个新阶段的起点。
2018年11月3日上午，泉州市刺桐幼儿园杨东红老师带来了《幼儿行为观察与记录》的讲座。杨老师围绕什么是观察？为什么要观察？观察什么？怎样观察？怎样做好观察记录？怎样用好观察记录？六个方面展开，通过用理论配以详实生动的案例为学员进行深入分析，为老师们今后开展幼儿行为观察与分析提供行之有效的指导。
幼儿行为观察与分析是教育和教学的基础，希望通过今天的讲座，大家能执行杨老师的建议:从现在开始每天抽出3分钟，用心观察幼儿，逐步建立起观察的意识，并尝试用恰当的方式记录分析。相信在持续观察分析一段时间后，老师们的观察与分析能力会得到更好地提升，进一步了解幼儿，为幼儿提供更充分地支持，促进幼儿的全面发展。
秋末午后的丝丝暖阳冲破阴雨，带来些许暖意，杨老师关于《语言区活动的问题与解决策略》的讲座，正如同这午后的暖阳驱散我们心中的迷雾。
幼儿园语言教育活动是幼儿园课程的核心组成部分。如何运用有效的教学策略来解决语言教育活动中的问题，对提高教育教学质量、教育效率有着不可估量的作用。杨老师以如何创设以幼儿为本的语言区，根据不同幼儿的年龄特点来选择不同的内容、材料，结合多个优秀的活动实例，让我们明白在今后的语言区开展中如何更好的布置和指导幼儿个性发展，为幼儿的兴趣、能力提供了更多的发展可能，我们也更加明白如何进行对幼儿科学、有序地的指导。
经过同安区2018年幼儿园骨干教师第一阶段培训，老师们会用心将所学知识再吸收再消化，用心观察，悉心记录，从“心”开始，将所学知识内化并用于指导实践活动。
图：方小晴
文：叶晓芳