如潺潺清水婉转流畅，对话在我们的心弦上叩起回响。2020年5月15日晚8点，同安区教育科学“十三五”规划2018年度课题《小学语文阅读教学对话策略研究》课题结题报告会相约在腾讯会议。
本次结题报告会邀请的结题鉴定专家有同安区教师进修学校教科室主任吕清香老师、同安区进修附小副校长彭彩宏老师、同安区进修附小副校长吕英姿老师、同安区祥平中心小学副校长林素梅老师、同安区第二实验小学教导主任陈束贤老师。
活动伊始，课题负责人许丽红老师对课题作结题报告。许老师详细地阐述选题背景与意义、研究理论与依据、研究目标与内容、研究程序与过程、研究发现与结论、分析和建议。汇报过程思路清晰、重点突出、成果突显。
紧接着，由课题组成员李丽敏老师和林阴治老师交流课题心得。两位老师从不同的角度谈心得。林阴治老师从细节上谈感受，学会创造性使用教材，营造探究氛围，积累阅读经验，进行角色体验，提高学生的语文素养。李丽敏老师从大方面谈，她认为通过课题研究促进了专业素养的提升，也让我们的教学工作科学化、系统化。(图片4.1，4.2)
会上，专家查看了课题的资料，认真听取了课题组的研究报告，并给予了充分的肯定和评价，点评该课题是个大格局的课题，研究方法科学合理、过程扎实有效、内容聚焦、成效明显、逻辑清晰、形式丰富、独特、规范、鲜活、组织精心。专家在高度赞扬的同时，就课题报告的一些细节作了几点温馨提示。
专家组一致认为课题取得了预期的研究成果，而且可操作性强，值得深入研究和推广，一致同意结题。同时专家提出展望，希望课题组成员继续潜心研究，把研究提炼、延伸和深入。
最后许丽红老师对本次活动作总结，结题并不是结束，而是另一个开始，把成果演变成种子，继续播种孕育果实。以“对话”为题，但此时无声胜有声，一路走来，共成长。
就如专家吕清香老师所说，教育情怀就是源源不断的动力，让我们拥有不灭的热情！
（供稿：区教科室 ， 第一实小 许丽红）