“工欲善其事，必先利其器。”教师的素养决定着课堂教学的效率。为贯彻落实关于持续开展“三项主题”活动的统一部署，检验各校教师岗位大练兵的活动成果，进一步提升广大教师教学技能和教育教学能力，7月23日上午,同安区第三届教师教育教学技能大赛中学物理组的比赛在梧侣学校拉开了帷幕，参赛的老师们积极响应，认真对待。
（课程理解技能）
本次参赛人员由两部分组成，一部分是由各个学校经过校内的层层选拔，选出优秀选手代表参加，另一部分是由被抽到的老师参加，共18名选手。本次大赛由6位评委老师分成两组分别对选手进行打分。大赛共分为四个环节，第一环节为课程理解技能（笔试），每一位参赛者都奋笔疾书，交出一份份令人满意的答卷。
（课程育人技能）
第二环节为课程育人技能（面试），“片段虽短含宇宙，讲台即小亦乾坤。”精彩的片段教学，是魅力课堂的基础。18位选手从《电流的做功》《测算电费》两个片段二选一进行设计，讲授。比赛中，参赛老师们秉着义务教育阶段的物理课程的基本理念：从生活走向物理，从物理走向社会进行设计教学，老师们重视生活情境与物理知识的融合，重视实验教具的创新与运用，注重学生探究物理兴趣的培养，注重知识学习与情感发展的统一。充分展示了我区的物理教师优秀的教学技能和良好的精神风貌。
（育人评价技能）
7月23日下午，分别进行了大赛的第三环节和第四环节。第三环节为育人评价技能（笔试），比赛现场很安静，参赛老师们认真观看课堂实录，根据新课程理念对这堂课进行评课，端坐、定格、认真书写。
(学科专项技能)
第四环节学科专项技能（面试），选手们根据提供的器材在15分钟内进行设计实验并完成实验的教学。每位参赛选手都能在短时间内设计好实验并完整的对所设计的实验进行介绍、操作、得出结论，进行误差分析、整理器材，这充分体现了我区教师的熟练的操作技能。
这次教育教学技能大赛为广大物理教师搭建了一个展现自我的舞台，加快了教师的个人专业成长，也提升了教师的整体素质。参赛老师纷纷表示通过比赛进一步夯实了自己驾驭课堂的基本功，发现自己还有很大的进步空间。
鹰击长空，相信同安区的老师们定能在市的教育教学技能大赛中乘风破浪、争创佳绩！