七月，透蓝的天空中悬着火球般的太阳，云彩受不住酷热，悄悄地躲得无影无踪。7月14日上午，在简短有力的开班仪式后，同安区97位区级学科带头人培养对象开始了第一天的正式学习、观摩与研修。
上午的学习内容是浙江省高中物理特级教师、浙江省教育厅教研室物理教研员、评价教研员沈启正老师带来的讲座《基于核心素养的评价改革与理想课堂的重构》。沈老师从关键词“核心素养”出发，深入剖析了核心素养的内涵和外延，同时结合自身的理解和思考，带领学员们走出“新名词”之苦，回归教育本质，重温经典，将启发式教学、因材施教的教学原则运用于日常教学中，着重培养学生的思维能力。接着，沈老师旁征博引，融合各学科知识和试题，带领学员们体会真实生活情境下的不同评价方式，理解什么是改革下真实的、开放的、考查学生思维品质、综合能力和探究意识的评价。之后，沈老师指出目前的评价存在一些问题：非纸笔形式较少；表现性任务不够真实；任务与考查点脱节；缺乏好的评分细则。他深耕教学三十载，用大量有趣的案例不断启发学员们思考今后评价改革和理想课堂建构的努力方向。
沈启正老师风趣幽默，妙语连珠，他的教学热情、教学智慧、教学成果让在场老师们赞叹不已。这样一场理论与实践结合的讲座，为学员们今后的教育实践与理论研究提供了极具可行性的指导，使学员们对基于核心素养发展的评价改革和课堂改革有了更加清晰和深刻的认识。
下午，学员们走出课堂，走进校园，来到了杭州采荷第二小学进行实地参观，并聆听了吴树超校长题为《共建 共享 共融——缔造未来社区学校共同体新范式》的主题报告。无论是以“和”为主线的校园文化，还是理念落地实践的未来校园愿景，学员们深深地感动于这所学校一任任的校长和一代代的教育者们，筚路蓝缕，呕心沥血，创造出如此美好幸福的校园。
文化助力发展，科技改变教学，创新引领未来。数据时代，人工智能、大数据、机器人对我们过去的教育模式、教育内容、教育方式带来了巨大的挑战。一个老师会不会被这场时代变革的漩涡所吞没，就看他是否能做到机器无法做到的——在传授知识的同时，呈现出的发自内心的对学生的关怀、对学生思想、价值观的洞察和引领。而吴校长带领下的未来社区学校共建为我们提出了完美的解决方案。三十多年来，吴校长一直在探索与践行美好教育，“和美教育”更为此锦上添花。打造“和美校园”，培育“和雅教师”，营造“和洽团队”，创设“和润课堂”，这一个个以“和”为核心延伸出来的“和美教育”实施路径，都是为了成就“和乐少年”，让孩子们和谐快乐地成长和发展。
吴校长对孩子“生命”的关注，不仅面向全面发展，更面向未来的时代。他说：“要让孩子们学会珍视自己的自然生命，并发挥出社会生命的价值，继而使精神生命丰满、幸福、美满地过下去”。这，便是生命教育的意义所在。
第一天的学习很快进入了尾声，而学员们却深受触动，陷入了深深的思考。沈启正老师和吴树超校长启示着我们在脚踏实地埋头教学的同时，不要忘记仰望星空，思考未来教育教学的方向。各位学科带头人培养对象定将积极发挥辐射和带动作用，不忘树人初心，牢记育人使命，行稳致远，进而有为，取真经、学真法、干实事、求实效、创实绩。
图文：第二组学员
审核：林群英
时间：2022年7月15日