骄阳似火万物长，岁月沉香悦时光。伴随着七月的蝉鸣，新一天的培训在新辉小学杨凤娇老师生动有趣的主持下拉开了序幕。
夏风拂槛露华浓，众芳凝集锦风中。百般红紫芳菲斗，单元教学立潮头。7月22日上午，由晋江市教师进修学校小语教研员、正高级教师、省学科带头人施丽聪老师带来的讲座《大单元下的语文要素教学和实施路径》正如火如荼地进行着。
施老师多年潜心教研、躬身实践，从大单元教学概念、大单元教学实施路径、大单元教学设计举隅，大单元教学的进阶评价等方面深入浅出地进行了讲解分析，让在座老师们对“大单元教学”有了进一步的认识。
滨城小学苏玉凡老师作为全体学员代表，分享了上午的听课心得。她十分感谢施老师的讲座让她重新审视并思考如何走出之前在实践“大单元教学”过程中走入的误区；同时她将在接下来的教学当中转变视角，真正实现教学设计与学科素养的对接。
“人生在勤，不索何获”，在探寻语文教育教学的道路上，从来不会缺少同安小语人敏而好学的身影。
下午，西塘小学的邵亚香老师用一段轻松的按摩操赶跑了夏日朦胧的睡意。特级教师、正高级讲师、龙岩市教科院小学教研室主任胡和春老师带来的讲座《小学语文“品词析句”教学设计艺术》更是让各位老师眼前一亮，精神饱满地投入其中。
胡老师的讲座伊始，就让我们感受到其用词考究、注重实践的特点。胡老师谈到品词析句是语文教学的根本，提出“语文教学中应培养学生抓住关键词句、细读文本，从多角度、多思维进行品词析句”。诚如薛法根教授所言，“语言有温度，字词知冷暖，品词析句就是触摸作者内心，感受作者思想，揣摩作者思维”。
讲座结束，新辉小学刘鑫老师分享自己今日所得。他多次谈到将在日后的执教过程中更加关注和落实词句品析，欣赏蕴含在词语句子背后的情感、态度与价值观。
“因链接而群聚，由秘响而旁通”，在语文教学的路上，正因前路漫漫，我们更应上下求索，唤醒学生的语文体验，让每段动人的文字走进学生内心，让语文教学真实发生。
图文：第四组
审核：洪延平
厦门市同安区教师进修学校小教室
2022年7月22日