暖日暖风生麦气，绿阴幽草胜花时。在这个拔节生长的季节里，同安区青年教师基本功培训于8月3日拉开帷幕。此次培训，同安区教师进修学校组织了丰富多彩的活动，用两天的视听盛宴，继续为青年教师的成长助力。8月4日，培训活动继续在同安区教师进修附属小学举行着，本次活动由同安区教师进修学校小学教研室副主任、小学语文教研员苏蜜团老师主持，特邀厦门市教育科学研究院肖俊宇老师进行专题讲座培训。
学习之路第一境：独上高楼，望尽天涯路
（直面迷茫，紧抓矛盾，另辟蹊径）
上午场是肖俊宇老师带来的《青年教师五项基本功实践训练》讲座。肖老师带领大家直击岗位练兵中最迷茫、最薄弱的项目——教学设计。他以《爬山虎的脚》2-3自然段的教学设计为例，以任务驱动的形式，实现实践、思维与语言共进，在互动中带领大家打破固化的教学思路，深挖语言运用的关键点，直指核心素养的落地生根。紧接着，肖老师根据教学评一致原则，让大家就《爬山虎的脚》进行评价设计。在这个过程中，老师们的思维在语言文字中来回穿梭，教学理念在实践操练中除旧布新。
肖老师在讲座过程中反复强调，提出殷切希望：岗位练兵的本质在于提升教师的教育教学水平，平日里的教学更要做到真正落实提高学生的语言运用能力，提升思维发展的空间。
学习之路第二境：衣带渐宽，终不悔
（实践操练，反思不足，坚毅进取）
下午场继续由肖老师带来《青年教师五项基本功实践训练》之“学科理解”“教研活动”讲座。肖老师从整体性、逻辑性、美观性、准确性等多维度用独到的眼光和精准的分析，结合现场实操对学科理解进行深度剖析。他主张板书设计要从单元整体的角度出发，体现语文要素、迁移运用、炼字艺术的有机融合。
紧接着，肖老师进行教研活动的深度解读。伊始，肖老师分别阐述教研活动中三个角色的考查内容、呈现方式、练赛方式，为接下来的实操训练提供切实可依的支架。随后，老师们随机组成教研组，进行教研活动的展示。肖老师根据上台老师做逐一细致的点评指导，提出努力方向。在场的老师奋笔疾书，记录要点，等待着内化后的精彩蜕变。
学习之路第三境：伊人灯火阑珊处
（初步领悟，融会贯通，功到事成）
业精于勤，形成于思。两天的岗位练兵活动已结束，经过多次操练，老师们逐步成熟起来，对新课标的认知、教材的理解、理念的更新等有了进一步领悟贯通。
最后，区教研员苏蜜团老师对肖老师的独到见解、针对性指导表示由衷的感谢。诚如苏老师所言：培训暂时告一个段落，却是大家学习、成长的新起点。老师们要把这两天所听、所学、所想进行反思优化，整合完善，做到多读书、内化吸收，多积累、学习借鉴，多练习、反思提升。这个夏天，专业成长的脚步必不停歇，我们将一直在路上。
图文：曾晓璠
审核：苏蜜团
日期：2022年8月7日