为进一步提高我区专职心理教师的专业水平，增强箱庭疗法与心理咨询辅导工作的实效性，7月9日至10日，同安区中学心理健康教育陈云雅学科工作室与同安区小学心理健康教育邵雅兰学科工作室联合举办为期两天的箱庭培训活动。本次培训邀请到闽南师范大学教育科学学院党委副书记、院长陈顺森教授为老师们授课，陈云雅学科工作室成员、邵雅兰学科工作室成员全体参与本次培训活动。
陈顺森教授首先针对箱庭疗法的操作规程、箱庭疗法适应症与不适应症、箱庭疗法的关注点和理解视角、箱庭疗法的过程特征与治愈象做了全面的介绍和分析，不仅增强了老师们对箱庭疗法的认识，还进一步激发了老师们在心理健康教育积极探索与实践的信心。
对于箱庭疗法来说，必须重视理论与实践相结合，只有亲身体验箱庭才能真正懂得箱庭。为了让老师们更好地理解箱庭的操作过程，陈教授进行现场教学。在陈教授的陪伴下，参与体验的学员完成了箱庭制作并在陈教授的“陪伴、欣赏、倾听”的示范下进行分享与讨论。观摩老师也纷纷提出自己的疑惑，陈教授一一解答。现场观摩使得老师们对于箱庭的操作流程更加清晰，更有助于在平时工作中运用箱庭。
箱庭运用广泛，但是也有自己的适用范围。陈教授结合自己丰富的咨询经验，以个案为样本，形象化地帮助老师们理解箱庭的适应症与不适应症，让全体教师进一步了解了箱庭疗法，在开展活动中能够区分。
“惟进取也故日新”，老师们认真学习记录，多听、多看、多问、多研、多思，为日后在工作中运用箱庭疗法夯实基础。
最后，在答疑解惑环节，陈教授借助一个长案例来充分说明箱庭单元的确立与理解，引导老师们更深刻地领悟到空间单元、内容单元、时间单元对理解一个箱庭作品的价值。经过此次培训，老师们不仅可以通过箱庭进行自我成长和疗愈，还可以从一个新的视角来提升专业能力。
陈教授的讲课亲切而富有感染力，与其说是培训，不如说是一种轻松愉快的交流和沟通。一沙、一箱、一世界，无限握手中。“箱里”“庭外”都是知识， 强调实用性与操作性、体验与实践相结合；体验式学习、技能学习，是本次培训的领悟点，是老师们以后学习和工作的方向。两天的培训激发了思维的碰撞，收获满满，相信同安心育的老师们会潜心研究所学的知识与技能，在教育教学中更好地运用箱庭以履行“教书育人”职业使命！
图文：高升、李津莹
同安区教师进修学校思政室