9月11日下午四点，刚刚告别教师节不久的技能赛选手们整装待发，准备出发前往湖里参加为期两天的集训。尽管遇上周末，但是各位老师的劲头依然很足，期待在接下来的培训有所学习和进步。抵达集训地点后不久，简单的聚集布置完任务，选手们立马投入到第二天的课标解读测试中。选手们准备地都很认真，铆足了劲儿准备在第二天的训练。
一、深入文本，多维对话——提高文本细读能力
文本解读作为语文技能的支柱和内核，被安排在第一场。9月12日上午，全组就贾平凹的《在肮脏的地方干净地活着》进行了文本解读。下午康东鹏老师、崔娟梅老师对选手的作答情况一一点评，选手们在点评后就自己的困惑展开了讨论，碰撞出了思维的火花。康老师指出，文本解读一定要站在一定的高度上，有文体意识，倾听文本多维对话，才能最大程度地解读文本。
二、准确记忆，内涵外延——强化课标理解技能
第一天的集训主要围绕文本细读和课标解读展开。课标解读是集训的第二项活动， 选手就如何更好地识记课标向专家提问，专家对提问耐心地进行针对性解答，并对选手的书写提出了要求，希望在下一次的训练中有所突破。
三、做一个敢于第一个吃螃蟹的勇士——增强片段教学实践运动
片段教学是教师技能大赛中最直观的环节，今年的片段教学使用新教材对选手们挑战不小。13号下午姚鼐的《登泰山记》让不熟悉教材的选手们措手不及。选手们克服畏难情绪，尽自己的努力在赛制规定时间内完成。6个选手一一展示结束后，崔娟梅老师予以点评，希望各位选手敢于在课堂上实践运用新教材理念，做一个敢于第一个吃螃蟹的勇士，利用碎片化时间，把自己的想法分阶段实现。
