9月20日，同安区2020小学新入职教师岗前培训进入第五天的培训课程。上午，来自集美大学教师教育学院的方元山教授向新教师们分享了以“基于核心素养的课堂教学改革”为主题的讲座。
方教授以热情洋溢的语调，饱满的精神状态，向大家引出了快乐教学的理念。方教授认为教师永远不要做气氛和情绪的污染者，他强调教师要拥有美丽的心情，美好的心态，开心的生活，要做到真正的快乐教学。此外，教师要从课堂实际中展示教学主张，以发现教育教学中“基于核心素养的课堂教学改革”的价值、经验和优秀成果，进一步深化课堂教学改革。
方教授还向在座的新教师提出了三个问题：“你理解中的素养是什么？你理解的核心素养是什么？你理解的学科素养是什么？”引发了在座新教师的思考。
教育最好的境界是自我教育，素养是一个人的精神长相，是一个人的人格，是一个人的行为习惯，也是一个人的思维方式。方教授以素养为铺垫，讲述了培养核心素养的重要性，把知识当树根，把能力当作树叶。教师作为知识的传授者，能力的塑造者，要杜绝出现低效教学的表现，要基于核心素养的做出课堂教学变革。
讲座过程中，方教授还列举了很多有价值的案例，形象具体地向在场教师们阐述了核心素养在教育教学中的作用。教师应彻底改变传统教学中“填鸭式”的灌输，通过启发式思想的教学方法，使学生真正理解和内化。
通过上午的培训，新教师们收获满满。相信在今后的课堂教学中，大家都能更准确地找到课堂中存在的问题，以有效的方式落实教学目标，从而使学生更好地成长。
下午，集美大学徐建财副教授为大家进行了以“教师心理健康与情绪管理”为主题的讲座。
讲座伊始，徐副教授用几个心理健康案例，向大家阐述目前教师行业所存在心理问题。紧接着，徐副教授讲解了世界卫生组织关于心理健康的七条标准。他还向新教师们提出问题：“遇到压力时，你如何进行自我调节？”新教师们积极互动，现场气氛热烈。
徐副教授还结合具体案例分享了六条情绪管理的方法，分别为：合理宣泄、活在当下、改变认知、积极的自我暗示、寻求支持和学会放松自己。在现场，徐副教授让新教师们体验了冥想放松训练法，在徐副教授轻缓温柔的话语下，大家的身心得到了放松。
徐副教授还分享了六个幸福小贴士，每个小贴士都配上了温馨的画面。这六条小贴士贴近生活，简单易行，能让新教师从生活的点点滴滴中发现美好，从而提高幸福感。
下午的讲座虽然短暂，但大家的学习热情始终高涨。转眼，同安区2020年小学新入职教师岗前培训已圆满结束，但新教师们的学习永不止步。师者路漫漫，任重而道远。相信新教师们都能守望教育初心，怀抱培育英才之梦，砥砺前行。
同安区教师进修学校师资培训室
图文：小学综合二组
小学语文一组
2020年9月20日