2018年12月19日早上，寒风冻人但阳光和煦，高一英语教学研讨活动在厦门市五显中学如期举行，全区高一英语老师及五年内入职的新教师30余人参加了活动。研讨活动由同安区教研员全玉梅老师主持，五显中学蔡敬发副校长和教务处主任林振德老师也亲临现场观摩、指导。
首先，林亚婷老师执教高中英语Module 2 Unit 3 Computers (Using language: Speaking and writing)。林老师用机器人视频导入本课，激发学生的学习兴趣。接着通过一系列的阅读活动让学生掌握了一些描写机器人外观、大小、能力及性格的句式，为后续写作提供了充足的脚手架。独立思考和小组合作相结合，通过读、写、说、演，学生的综合应用英语的能力在本节课中充分体现。难能可贵的是，林老师注重培养学生的批判性思维，在课堂结束前抛出了几则关于人工智能的新闻，让学生发表自己的观点！
课后，各校听课老师都对亚婷老师的课进行了详尽的评价。大家一致认为：林老师的课堂从输入到输出，设计结构完整，思路清晰；学生活动形式多样，有个人阅读思考，也有小组合作，让学生感受英语与科技、与生活的紧密联系；最后启发学生对智能科技进行批判性思维，在教学中渗透学科核心素养，也将课堂推向了高潮。同时，听课老师也提出了宝贵的建议，比如可多对学生进行鼓励性和启发性评价，第一次阅读以获取文章大意为主等。紧接着全玉梅老师对全体听课教师提出教学指导和建议：根据新课标精神，课堂应围绕一个主题来开展教学，教学中要有语篇意识，让学生进行有意识、有意义地阅读，在阅读中获取信息、整合信息，在阅读后应用信息；教学是相长的，教师在教学过程中应多学多练，提高自身的综合素质和能力水平。
随后，五显中学教研组长吴淑瑜老师开展了一场以《基于育人价值导向的高中英语学习活动设计——以人教版必修四Working the land为例》为主题的讲座。她以讲座前的个人学习经历为引子，向在座的老师们推荐了外语教学书籍，鼓励老师们同读一本书。接着结合新课程标准，表达她在教学中育人价值的理念，然后以语篇为例详细讲解学习活动设计的目的和具体方法，将教学实践化、情景化、创新化，最后，她将自己多年教学过程中的所学、所思、所感与大家分享，并以一首诗结束讲座，留给与会老师一幅意犹未尽的画面。
“学然后知不足，教然后知困。”相信在这场收获满满的公开课和讲座之后，老师们都能在教学上有所突破。
2018年12月19日