守课堂，不忘初心，教研促成长
——小学体育学科教研活动暨学科中心组会议活动报道
新教师是学校的新鲜血液，也将成为学校的主力军，他们肩负着学校未来教育教学工作的重任。为进一步提高体育教师队伍的专业素养和教学能力，夯实教师驾驭课堂教学的基本功。9月23日在进修附小开展了“提升区域内体育学科教学质量，促进体育教师的专业化成长暨小学体育学科中心组会议”的教研活动。进修附小颜章镔组长负责主持活动，同安区小学体育教研员林群英老师带领小学体育学科中心成员、各校部分新教师及附小体育组全体成员积极参与了本次活动。
由洪小持老师执教《水平一-站立式起跑》体育课。开始部分的行进间热身操（模仿操）有效热身而且快速集中注意力。课堂上形式多样的趣味游戏，吸引着学生的目光。抢纸游戏、让距跑等游戏都能抓住学生的心，让学生全身心的投入到体育锻炼之中，最后在“请你跟我这样做”的放松运动中结束了本节课。
随后，参与活动所有老师对本节课进行评课研讨。研讨会上，林老师对此次随堂课给予充分肯定，他们认为此节课课堂结构符合小学低年级体育教学流程；都能准确指导，及时评价；能以学生为主体，自主训练的兴趣和积极性，具有“健康第一”的指导思想。同时在各个环节中，提出各位老师相应的看法，比如：整体教学设计的撰写、教学语言的丰富、课堂整体学生站位（注意安全距离）、练习手段的巧设、趣味化、游戏教学中的规则等进行讨论交流。体育教学，应该打破局限思维，多关注学生，多从学生角度思考问题，让学生得到锻炼，有所提高才是体育课的本质。
接着由教研员林群英老师主持了会议，成立小学体育学科中心组，提出希望和要求，并对之后同安小学体育的发展方向进行规划，希望中心组成员能够尽心尽责，做好带头作用，在教研、成长、新老师的发展上能贡献自己的一份力量。
新学期、新征程。每一次的研讨，都是一次思想的碰撞、理念的交流、实践的展示。众人拾柴火焰高，愿乘风破浪，未来可期！
图：周文猜
文：周文猜 马彩云