守课堂,不忘初心,教研促成长

发布者:林群英发布时间:2020-09-28浏览次数:10


 守课堂,不忘初心,教研促成长

 ——小学体育学科教研活动暨学科中心组会议活动报道


 新教师是学校的新鲜血液,也将成为学校的主力军,他们肩负着学校未来教育教学工作的重任。为进一步提高体育教师队伍的专业素养和教学能力,夯实教师驾驭课堂教学的基本功。9月23日在进修附小开展了“提升区域内体育学科教学质量,促进体育教师的专业化成长暨小学体育学科中心组会议”的教研活动。进修附小颜章镔组长负责主持活动,同安区小学体育教研员林群英老师带领小学体育学科中心成员、各校部分新教师及附小体育组全体成员积极参与了本次活动。

 由洪小持老师执教《水平一-站立式起跑》体育课。开始部分的行进间热身操(模仿操)有效热身而且快速集中注意力。课堂上形式多样的趣味游戏,吸引着学生的目光。抢纸游戏、让距跑等游戏都能抓住学生的心,让学生全身心的投入到体育锻炼之中,最后在“请你跟我这样做”的放松运动中结束了本节课。





 随后,参与活动所有老师对本节课进行评课研讨。研讨会上,林老师对此次随堂课给予充分肯定,他们认为此节课课堂结构符合小学低年级体育教学流程;都能准确指导,及时评价;能以学生为主体,自主训练的兴趣和积极性,具有“健康第一”的指导思想。同时在各个环节中,提出各位老师相应的看法,比如:整体教学设计的撰写、教学语言的丰富、课堂整体学生站位(注意安全距离)、练习手段的巧设、趣味化、游戏教学中的规则等进行讨论交流。体育教学,应该打破局限思维,多关注学生,多从学生角度思考问题,让学生得到锻炼,有所提高才是体育课的本质。

 接着由教研员林群英老师主持了会议,成立小学体育学科中心组,提出希望和要求,并对之后同安小学体育的发展方向进行规划,希望中心组成员能够尽心尽责,做好带头作用,在教研、成长、新老师的发展上能贡献自己的一份力量。



 新学期、新征程。每一次的研讨,都是一次思想的碰撞、理念的交流、实践的展示。众人拾柴火焰高,愿乘风破浪,未来可期!

                                                  图:周文猜

 文:周文猜 马彩云