2020年9月22日上午，同安区教育科学“十三五”规划2020年度课题开题报告会在同安区第一实验小学（双溪校区）教师书吧举行。规划办黄串治、进修学校小学教研室王冬晖、邵文川老师以及各个课题组全体成员参与了报告会。同安区规划办黄串治宣读了课题立项通知。
第一个进行开题论证的是由莲花学区课题主持人高清文校长带领的《基于生本理念的小学数学校本作业设计与应用研究》的开题报告。高清文校长指出，本次课题成员分布各个完小，将做出“量生定做”的校本习题库，提升教师命题水平，最终提升整个学区的教学质量。评议专家王冬晖老师肯定了课题组的选题，并对课题存在的问题提出有价值的建议。评议专家邵文川老师认为课题将实现三个“有利于”，并且肯定内容设置紧扣目标，最终将提升教师设计与运用能力。
第二个进行开题论证的是同安区第一小实验小学的王火炬校长主持的《思维可视化的“数的认识”教学中的探索与实践》的课题，同安区进修学校附属小学的纪金禀进行了开题报告。纪老师从该课题的研究的内容及方法、概念界定及研究背景、课题创新点与难点和课题研究计划进行阐述。评议专家邵文川和吕志评校长都对该课题进行充分的肯定，都认为课题是有意义的利于推进的；目标明确，利于统领；基础扎实，利于实施。
第三个进行开题论证的是厦门市后田学校的林雅云老师，林老师主持的课题是《微课应用于小学数学“图形与几何”教学的研究》。林老师首先介绍了该课题的核心概念、研究价值和思路，接着介绍了课题的组织分工和预期效果。专家组林秀丽老师和施永跃老师针对该课题汇报进行点评，专家组首先赞许了该课题研究有两大优点：一是本研究主题新颖，具有时代性。二是研究内容独特，具有价值性。两位老师在肯定的基础上，同时以专家的眼光去剖析本课题，提出了宝贵的建议。
第四个进行开题论证的是厦门市同安区岳口小学的叶阿芳老师主持的《审题能力目标导向的小学高年级数学语言转化训练研究》的开题报告。叶老师介绍了该课题的背景、核心概念以及课题组的组织分工和预期的效果。评议专家张茹华老师和林芬老师针对本课题汇报进行了点评，该课题是具有较高研究的价值，研究的成员都来至于基层的教师，成员具有较高科研精神，依托原有岳口小学的科研资源，，能够更好的推进课题的实施与开展。
最后，教科室的柯福强老师进行了讲座--提升教科研效益，服务区域性发展。柯老师再次强调了科研为提升教学及教师的业务水平及其重要性。教科研的提升能够为我区的教育质量有着至关重要的作用。
课题的成功立项是对我区教科研工作的挑战，此次课题研究之行才刚刚起步，一个个堡垒需要我们去突破，一个个难关需要我们去克服。相信课题研究在领导的指导、帮助下，我们教师的同心协力、扎实工作下，我们的研究之行定会繁花似锦、一路欢歌！