别过夏花的绚烂，伴随着秋风的静美，时光阑珊而过，转眼已至深秋。为让我区全体一年级英语教师进一步熟悉新学年新开设的小学一年级英语外研版教材，进一步明晰新课标导向下的NSE教材使用，2022年10月13日下午，外研版《英语》（新标准）一年级教材培训在同安区梧侣实验小学举行。活动由区教师进修学校小学英语教研员吴春梅老师主持，全体一年级英语任课教师与会参加。
专家引领践行新理念 传经送宝引发新活力
厦门市教育科学研究院小学英语教研员孙慧琦老师为老师们带来了《新课标理念下的小学英语课堂教学——以一年级为例》的主题讲座。孙老师以三个问题拉开了培训的序幕：一年级起点与三年级起点的学生有何不同？为何要在一年级就开设英语课程？一年级课堂教学中最难把握的是什么？在场的老师纷纷发表了自己的看法，有的认为一年级是语言学习的黄金期，孩子愿意开口，不怕出错；也有老师认为一年级的学生比较活跃，较难调控课堂……
用心解读领悟新教材 整合教学开启新思路
孙老师针对一年级教材的五大特色进行了解读，概述了一上、一下的教材内容，提出“整合不同的主题与内容”进行教学。英语教师要秉承英语学习活动观组织和实施教学，加强单元教学的整体性，培养学生学习英语的积极态度，建立学习英语的自信心，培养良好的学习习惯和思维品质；孙老师以一年级上册至六年级下册重复出现的“Animal”题材为例子，深入浅出地解析了小学英语同一题材的拓展加深与螺旋上升，教师不应局限于基本知识和基本技能的教授，更应该注重培养学生的核心素养，为内容而读、为思维而教、为语言而学。
新标准碰撞新火花 提质增效赋能新课堂
如何培育核心素养？如何培养学生良好的学习习惯？如何激发小学生学习英语的兴趣？如何设定恰当的教学目标？如何做好课堂的教学评价？孙老师为在座的老师们提出了富有指导性的教学建议；随后参会老师发表了自己对“义务教育英语课程中最重要的素养”的看法：刘家栋老师认为文化教育最为重要，林滨松老师则认为情感态度尤为重要，强调了育人的重要性，还有其他老师认为一年级的孩子要重视习惯的培养。大家畅所欲言，见解虽然有所差异，但一切都是为了孩子，为了一切的孩子。
小文本深解读 新设计从心开始
最后孙慧琦老师以一年级上册第八模块How many？为具体教学案例，围绕“What？Why？How？”三个维度进行语篇研读。孙老师提出：教师要以语篇研读为逻辑起点，开展有效教学设计，充分认识语篇在传递文化内涵，引领价值取向，促进思维发展，服务语言学习、意义理解与表达等方面的重要作用；开展语篇研读，教师要对语篇的主题、内容、文体结构、语言特点、作者观点等进行分析；明确主题意义，提炼语篇中的结构化知识，建立文体特征、语言特点等与主题意义的关联，多层次、多角度分析语篇传递的意义，挖掘文化内涵和育人价值，把握教学主线。
存匠心致远新征程 籍初心传扬新理念
良好的开端是成功的一半！教研员吴春梅老师做培训活动总结：希望老师们用心研读新教材，理解新教材，用好新教材；希望全区小学英语教师当好一年级小学生的“英语启蒙老师”，让孩子们从小就养成良好的英语学习习惯，从小就喜欢学英语，大胆开口说英语，帮助孩子们走好语言学习的“第一步”，让孩子们过好英语学习生涯中的“入门关”。
“静下心来教书，潜下心来育人。”本次的培训不乏其美，因为它源于智慧的研磨、汗水的浇灌。师者，存匠心致远，教风，籍初心传扬。初心犹在，切磋攀登，同安区一年级英语教师在流水般的时光里昂首同行，“研”续成长，耕耘晨昏，向着花开、热烈与卓越。
图文:叶风婕、杨玉萍、黄亚兰
初审：林倩
终审：吴春梅