冬日，太阳泛起笑脸，朦胧的校园豁然揭去纱帐。为进一步推动同安区小学语文“提升阅读力”主题教研活动深入开展，在各片区专题学习、课例研讨的基础上，2018年12月28日上午，同安区小学语文“提升阅读力”主题教研第二场研讨在祥平中心小学顺利完成，各小学分管领导、语文骨干教师代表约120人参加活动。
活动由区教师进修学校教科室吕清香主任主持。首先由祥平中心小学郑月容老师执教二年级《开满鲜花的小路》，利用思维导图学习，有感情、有层级梯度、有层次地朗读指导，指向信息的提取能力，学习阅读方法，彰显出郑老师的个人教学课堂，使课堂精彩不断。
阳翟小学叶秋璜老师执教六年级《金色的脚印》，叶老师以学为中心，借助学习单完成预习，找出学生的问题，引导学生小组讨论，立足学生的基础上提升学生的阅读力，令人眼前一亮。
接着第二实验小学陈束贤老师分享讲座《习得策略 学会阅读》，陈老师以部编本三年级教材为例，指出要引导学生进行细节的预测，在想象中进行口头表达，体验预测的乐趣。阅读能力的发展，是学生运用阅读方法形成阅读策略，理解文章的过程。
第五片区代表大同中心小学许巧玲、卢雅芹等老师进行第五片区“巧用思维导图指导高效阅读”主题教研经验交流。三位老师分别从低段和高段介绍了运用思维导图提升阅读力成果。
最后，区教师进修学校洪延平和吕清香老师进行教研总结。洪延平老师在评课中引导老师们关注语文要素，聚焦教学重点，合理运用策略，实践“学习中心”。吕清香老师表扬六大片区有主题地研究、有措施地推进、有反思地调整，并针对阅读力提升做出的几点教学改变做了总结。两位老师精辟的点评、简洁的提要令在座老师受益匪浅。
我们相信，只要我们坚持探索，在“提高阅读力”这条开满鲜花的“小路”上，定能留下充实的“金色脚印”！
（供稿：同安区教师进修学校 祥平中心小学张小玲）