课题研究是帮助教师解决课堂问题，提升教师理论专业水平，从而提同安区中小学教育科学“十三五”规划2020年度小学第三场课题开题论证会在同安区新民中心小学录播室举行。
莅临本次开题报告会的专家及领导有集美大学教授施茂枝老师、进修附属小学校长叶秀萍老师、进修附属小学副校长吕英姿老师、祥平中心小学校长邵永红校长，各课题组成员共40余人。报告会由同安区第二实验小学陈束贤主任主持。
同安区西塘小学黄小燕老师就课题《基于微课程的小学语文古诗教学策略研究》做开题报告。黄小燕老师从文献综述、概念界定、研究目标、研究内容、研究重点与创新之处、研究方案等方面，对课题的研究做了系统的阐述。
同安区新城小学苏海玲老师就课题《深度学习视角下科学多元识字策略研究》做开题报告。
同安区新民中心小学陈晓露老师就课题《以东坡文化为载体培育学生人文素养的研究》做开题报告。晓露老师先由作者背景介绍引入，接着从选题缘起、课题成员情况、课题研究方向、课题研究基本内容、课题预期成果等方面进行汇报。
同安区新民中心小学柯丽芬老师课题组由苏云老师就课题《落实语文要素的小学语文校本作业设计研究》做开题报告。苏云老师从文献综述、概念界定、研究目标研究内容、研究重点和创新之处等方面进行汇报。
老师们专注地倾听，凝神地思考，会心地鼓掌，感觉到教育的担子日渐沉重，课题的责任任重而道远。
专家们对课题开题表示祝贺，并对课题组的研究提出了可行性的建议。同时对课题组的老师提出了希望和要求。希望老师们积极投入到研究中来，发扬团结协作精神，把课题做实做细，做出成效，以形成具操作性和示范性的科研成果。
最后，同安区第二实验小学陈束贤主任开展了以“聚焦要素，注重整合”为主题的讲座。陈束贤主任认为要注重语文教材的整体性，明确单元语文要素，将语文要素和人文主题统一、融合了起来。
活动最后陈束贤主任进行了总结发言，对莅临我校指导课题开题的专家们表示热烈的欢迎和真挚感谢，对全体课题组老师提出殷切的希望。同时各课题组成员也进行了合影。
本次开题报告会紧张有序，热烈规范，效果显著。通过专家们的论证交流，各课题组成员对课题实施的意义和操作方法，为今后扎实、有序地开展课题研究，确保课题研究取得预期效果起到积极作用。同时，这次开题报告会为接下来的课题研究指明了方向、为研究论文的撰写奠定了坚实的基础。
（供稿：区教科室，新民中心小学）