三年磨剑刃未试 一朝出鞘展锋芒
——我校接受福建省县级教师进修学校标准化建设省级评估
金秋风景如画，十月天高云淡。厦门市同安区教师进修学校同心戮力磨剑三年，如期迎来2020年福建省县级教师进修学校标准化评估。
10月13日－14日，福建省教育评估中心组织专家组莅临我校开展县级教师进修学校标准化建设省级评估工作。专家组一行8人由福建省教育评估中心干部带队。评估工作以听取校长陈述答辩、教科研汇报、现场考察、查阅档案资料、召开座谈会、随机访谈、问卷调查、随堂听课等方式为主，对学校进行了全面评估。
10月14日上午8点30分，现场评估活动准时开始。同安区曾繁振副区长、区教育局吕子祥局长、厦门市教育局人事处唐华玲调研员、厦门市教育评估中心柯上风主任、厦门市教科院培训部郑兆炯主任参加了活动。汇报会上，专家组听取同安区教师进修学校校长吴志强作的题为《研训导一体，促优质均衡》的报告，吴校长从基本情况、工作亮点、薄弱环节、提升计划等四方面进行汇报并进行独立答辩，校长答辩时宽广的格局、睿智的话语不时引来在场人员的热烈掌声。紧接着学校3名教研员作教科研专题汇报，中学英语教研员全玉梅老师《幸福自己 成就他人》、小学数学邵文川老师《行走在理想与现实之间》及中学心理健康教研员陈云雅老师《塑造积极心理 促研训导一体》的汇报展示了我校教研员开展教科研训的工作思路、工作情况及取得的主要成效。
汇报会后专家组老师观摩了同安区教师进修学校附属小学“基于‘证据’的课堂观察与反思”校本教研活动，听取了纪金禀老师执教的小学五年级数学课《三角形的面积》，随后教研员邵文川老师组织在场听课老师进行了《从“五处”发力，促学习真正发生》的主题评课活动。
与此同时，评估组专家分别召开了基层学校校长、教师和进修学校教师2场座谈会，组织基层学校校长、教师进行满意度问卷调查。
随后，专家对照评估标准从学校功能定位、组织领导、基础条件、队伍建设及工作绩效等方面认真查阅档案资料和原始材料，并结合评估要求现场察看了学校的培训场地、办公场所和附属设施，查看了学科研训教室、创客实验室、电脑室和心理辅导室等，在实地考察中专家们对同安区教师进修学校环境优美、富有内涵、独具特色的校园赞不绝口。
经过一天半紧张的评估工作，专家组对评估情况进行汇总，并于下午5点左右召开了现场反馈会。厦门市教育局副局长吴亿年、同安区曾繁振副区长、同安区教育局吕子祥局长、同安区教育局戴秀珍副局长、厦门市教育评估中心柯上风主任、厦门市教科院培训部郑兆炯主任以及我校全体教师参加了反馈会。
会上，评估组专家依次对自己负责的项目做了反馈发言。评估组长福建教育学院朱敏副院长在反馈总结中表示，同安区党政领导重视，为学校建设提供了有力的支持。学校办学定位明确、管理规范。构建的“研训导一体化”思路，具有特色，立足区域，建立师训导体系，注重实施乡村振兴建设，开展教师培训、城乡帮扶等提升乡村教师的能力，疫情期间线上教学有效。师资力量理想，教研成果丰富，重视科研建设，服务教研员和全区教师发展。教育信息化迅速发展，助力教研。同时，建议同安区要站在更高角度建设新的进修学校，在学校内涵建设、整体布局上应站有“大厦门”视角。
在反馈会最后的表态环节，吴志强校长代表学校表态发言。吴校长诚挚感谢专家领导一天半的辛勤工作，并表示进修学校以此作为新的起点，充分发挥进修学校职能，进一步提升教研员的建设、师资队伍建设，在学科培养上更加注意教师培养，为区教育均衡发展及建设教育强区做贡献。
厦门市教育局吴亿年副局长代表厦门市教育局谈了感受和建议。吴局长感谢专家组对同安区教师进修学校中肯的评价，要求学校把握机遇抓整改，实现“以评促建、以评促改，以评促提升”。
同安区曾繁振副区长代表区委区政府表态发言，他在发言中对专家组一天半辛勤而又富有建设性的劳动表示感谢。同时指出，对专家组的肯定，我们要谦虚谨慎，认真审视还能不能做得更好；对我们的不足，一定要对照标准、根据专家的建议不折不扣地落实整改措施。要借整改东风，实现进修学校更大提升。
一天半紧张有序的评估结束了，走出会场的每个人脸上都带洋溢着喜悦，我们相信心怀理想，脚踏实地，同安教师进修学校的发展未来可期。
（宣传报道组 崔娟梅供稿）