2018年11月8日同安一中林生琴老师和纪碧璇老师如期进行了同安区关于概念课的教学研讨，同安区全体高二数学教师和同安区教研员杨建强老师参加了此次研讨活动。
本次研讨活动首先由同安一中数学组林生琴老师进行了课堂展示《椭圆及其标准方程（1）-椭圆的定义》，课堂上林老师通过让学生们自己观察，实验，计算，概括等各种方式，感受椭圆的形成过程，通过三个例题掌握椭圆定义的应用。整个课堂，学生通过独立思考、小组合作等各种方法自己探索，获得新知，激发了学生的学习兴趣，课堂氛围热烈。
其次由纪碧璇老师开了一个讲座《基于核心素养的高中数学概念课教学研究》从概念课的教学原则和教学模式上给予了理论上的说明。
课后杨建强老师和全体数学听课老师对这堂课进行了点评，老师们充分发表了自己的看法，肯定了本节课中所展现的亮点，同时，对于在课堂中出现的不足也提出了合理性的建议，他提到以下几点：1.实践出真知，情境创设应该解释清楚为什么画左右型对顶菱形区域？（研究半径和相等，半径差相等的点的轨迹）2.为什么焦距是2c，绳长为2a,其实是为了椭圆标准方程的推导计算简便。因此本节课，应该设为m,n比较自然。3.例2是椭圆的方程，学生对其的认知尚少，不应该本节课引用，本节课的重点是椭圆定义的应用。
这样的研讨活动朴实、有效，不仅提升了教师的业务水平，而且使教师们更加认识到，应该多学习、多思考、多探索、多实践，才能不断提高自己的教育教学水平,提升学生数学素养。
教师进修学校中学教研室数学科报道
2018年11月9日