在秋天里倾听菊开的声音，于精彩处捡拾落英的缤纷，硕果累累的秋日里我们相聚鲤城，专家们的讲座犹如一场场及时雨，浇灌了我们对课题研究的渴望心田。11月18日，同安区第六期教育科研骨干高级研修班进入最后一天的培训。
第一环节，福建省优秀教师、特级教师陈英水老师带来《学习思考·研究实践·总结提高—谈中小幼教师教育科研课题的研究》的讲座。陈老师一个“味道”的故事拉开上午精彩讲座的序幕，启发与鼓励学员们人如香精的形成过程要经过成长锻炼，才有自己独一无二的味道；提出一个好问题往往比解决一个问题更重要，一个好的研究问题意味着我们的研究成功了一半。陈老师浓墨重彩地通过理论与实例相结合的方式引导学员们如何选题，如何选出具有价值和意义的课题。她指出选题时切忌脱离个人业务专业成长、选题过大和不查阅文献资料的固定思维，主张遵循选题的5大原则：重要性、创新性、科学性、实用性和可行性，提出了选题基本方法的6步曲：锁定研究范围→提出研究问题→检索文献资料→筛选研究课题→展开论证研讨→拟定研究课题；展示方法分类与步骤分析提出课题研究7大法。
陈老师的专题讲座让我们学会思考、研究与落实，他的分享高屋建瓴，从课题的选题、做题、结题详实地为我们分享课题研究与实施路径。在教育科研研究的路上我们应该适应改革，追随着改革的脚步，勤学勤思，与时俱进，不断更新理念，明确教育科研的方向。
第二环节，结业典礼仪式。结业即另一种开班。结业仪式上，同安区教师进修学校附属幼儿园李伟琼作为学员代表谈心得。她用“幸运”“专业”“感动”三个关键词来总结饕餮盛宴的内心感受，她指出不仅收获了教育科研的方向与方法，而且坚定了科研之路的信心与信念，力争让教育教学富含故事性，力争充分凸显教育教学的精神性。
接着，教师进修学校教科室邵主任做培训总结报告，邵主任提出三个期许：滴水穿石久久为功，教育科研是教师成长的高效途径；敢为人先勇于担当，牢记教育科研人的使命感；示范引领共同成长，充分发挥辐射、示范引领作用。邵主任的期许指引同安科研人持匠心精神，将科研做实、做真，努力提升教育科研质量，为同安区教育科研事业添砖加瓦。
最后，邵主任和胡老师为本次培训的学员颁发结业证书。回顾培训的点点滴滴，专家们的每一次讲座都让学员们印象深刻，学员间的每一次协作也让彼此感受到团队的重要性。
时间酿酒，余味成花。培训中，各位专家带领老师们领略教育教学的专业觉醒，娓娓道来如春风般传授锦囊妙计，一个一个美妙的科研故事，让我们更加懂得如何规范地做好实证研究、质性研究，如何在巨人的肩膀上从能做到真做到巧做科研，去寻找教育的规律、追求教育的真谛、探索科研的本原。百年大计，教育为本，教育大计，教师为本。结业不是终点，老师们必将积极学思践悟，增强科研意识，发挥示范作用，提升科学研究能力，真正做到学有所得、学有所成、学以致用、为高质量的同安教育科研做出积极贡献。
供稿：同安区第六期教育科研骨干高级研修班第五组
审稿：同安区教师进修学校教科室
2022年11月18日