知行合一提升路，群策群力话规划。一校皆是一田地，精耕细作谋发展。2022年11月28日，同安区校（园）长专业化发展第三次集中培训一班的学员，心怀努力提升办学品质、潜心为党和国家培养优秀人才的理想信念，继续在大连培训之旅践行与思考。
以规划为主线，实现学校发展目标，是本次培训的主轴。今天上午中小学组听取了来自大连继续教育学院培训与指导中心主任屠广越《成长，见行动——基于行为改进的课堂观察技术》。
学校的发展以人为本，教师的发展是立教之本。教师的主阵地是课堂，帮老师站稳讲台，努力建设一支高素质、专业化、创新型的教师队伍无疑是一所学校发展源源不绝的动力。当下，课堂观察是课堂研究广为使用的一种研究方法，屠广越主任带来的“基于行为改进的课堂观察技术”主题讲座对该模式进行了深入浅出的论述及给出具体可行的操作思路。
屠主任从多方面整合了教师如何观察课堂，指出“定性”与“定量”的区别。在案例的分析中，高屋建瓴地指导了课堂观察技术。并通过数据分析手段指出“每个人的一个点就是整个世界，多个定性观察，最后就是定量”的课堂观察标准。可谓用简单的办法解决大问题。
幼儿园组听取了王淑华园长的主题分享。王园长从自身的亲身办园经验出发，与我们分享主题为《提升内涵 促进发展——建设规范加特色的高品质五星级幼儿园》的讲座。王园长从基本情况、办园策略、经验与特色这三个方面展开，充分利用图片、文字、案例等，详细介绍了办园历程。
平实的语言，真实的案例，王园长带着学员们深入了解建设幼儿园所遇到的问题和对策，萃取了她长期以来专注于建设五星级幼儿园的精华，干货满满，使大家受益匪浅。
学思励新，知行致远，每一次学习都是思考的过程，每一次交流都是思想的碰撞、内涵的提升。我们将继续努力，不断学习、实践、反思、提升，在建设高品质幼儿园的路上携手前行。
基于上午的课程内容，下午，屠广越主任带领大家进行了沉浸式游戏体验——“沙漠求生”。学员分为游戏组和观察组及特殊观察员。
游戏组的学员在游戏的过程中展现出良好的团队合作与沟通；观察组学员学以致用，进行“课堂观察”模拟实践，有的小组采用录像记录的方式进行观察、有的小组通过数据记录关键行为……每一个角色，都是全情投入，牢记着行为观察的三大核心要义：观察到什么？得到什么结论？用什么证明？
同时“沙漠求生”游戏也给各位校（园）长——管理者，带来思考：群体决策有自身的利与弊。如何有效地开展群体决策活动,保证群体决策尽可能发挥其优点，促进学校更好的发展。
责任与豪情同行，初心和宏愿长在！习近平总书记在党的二十大报告中鲜明指出：“……加快建设教育强国、科技强国、人才强国，坚持为党育人、为国育才，全面提高人才自主培养质量……”这些内容掷地有声，振奋人心。无疑，新时代的每一位校、园长应该在学校管理的岗位上与同仁们凝心聚力，自觉地将人生理想融入党和国家的伟大教育事业中，有责任、有信心为建成教育强国、为我区教育事业的赶超目标作出新的更大的贡献。
图文：第四小组
2022年11月29日