关注衔接 承上启下 平稳过渡
——同安区初小英语衔接研讨活动
为进一步做好初中与小学课堂教学的有效衔接，帮助初中起始年段教师更好地掌握学情，使教师在教学活动的设计和实施过程中能更精准地掌握教学重难点，提高教学质量，9月13日下午，同安区教师进修学校英语学科在厦门市滨城中学举行了主题为《“双减”背景下英语初小衔接课程实践》的区级教研活动。本次活动有幸邀请了思明区英语教研员何闽娥老师进行主题讲座，同安区教师进修学校英语教研员全玉梅、伍晶晶老师、全区初一年教师以及近五年入职新教师近200人参加了本次活动。
在本次讲座中，何闽娥老师探讨了初小语音衔接课程。依据新课标要求，讲述了初小衔接中语音的重要性；根据初小学教材，描述了语音教学现状；按照厦门地区发展情况和双减政策，分析了语音教学存在的问题。何闽娥老师还分享了思明区中小学衔接英语学科语音衔接课程的教学模式，通过多个课例详细介绍了MOVIE教学模式，该模式将“Meet勾连情境-Obtain观察归纳-Voice模仿表达-Improve运用提升-Evaluate评价反馈”有机贯穿于课堂教学的全过程，促进学生英语学科核心素养的形成和发展。何老师为参训老师们传授了具有实操性的教学模式和经验。
今天的专题研讨活动以真问题、真思考、真解决的方式为初小英语衔接架起了学习和交流的平台。会后，伍晶晶老师指出，通过今天的教研，希望教师们在今后的教学中能够“深思考、明方向、精授课、提质量”。全玉梅老师也寄予期望，鼓励教师们今后不断探究、不断创新、才能真正实现小学初中教学的“无缝”衔接和平稳过渡，促进学生可持续发展、引领学生走向更好的未来。
图文：吕欣
审核：全玉梅
2022年9月13日