“春种一粒粟，秋收万颗子。”为了进一步规范与落实课题研究过程，促进教师教科研能力的发展，2020年10月20日上午，同安区教育科学“十三五”规划2019年度课题中期检查汇报会在同安区朝阳幼儿园举行。本活动邀请的评议专家同安区教育局教育科幼教专干、同安区朝阳幼儿园园长杨丽芳、同安区教师进修学校副校长王芳、同安区第一实验小学校长王火炬、同安区实验幼儿园园长颜毅真、兴国幼儿园园长杨惠真、同城四季幼儿园园长洪认市及同安区朝阳幼儿园、教师进修学校附属幼儿园、同城四季幼儿园、凤岭幼儿园四个园所的课题组主要成员参加了本次活动。会议由朝阳幼儿园副园长庄秋萍老师主持。
在主持人庄秋萍老师的一一介绍下，汇报会拉开了序幕。教师进修学校附属幼儿园陈达佳老师主持的《幼小合作视域下衔接课程建设研究》、同城四季幼儿园洪认市老师主持的《传统文化融入幼儿园课程的实践研究》、同安区朝阳幼儿园庄秋萍老师主持的《将民间体育游戏资源融入幼儿园户外自主性游戏的实践研究》、凤岭幼儿园邵晓梅老师主持的《利用绘本提高幼儿园泥塑活动的趣味性研究》都迎来了中期汇报。各课题组把本阶段研究的过程性材料展示于桌面，大家互相查阅、交流、分享经验。
活动的第二大环节由四个园所的课题主要负责人逐一进行课题中期汇报。汇报中，各课题主要负责人将这一年潜心研究和硕果结合PPT、档案的方式进行了分享。从课题的主要进展、阶段成果、研究的创新点、研究中期的收获、可预期的成果及所产生的一些困惑和问题进行阐述。
首先是教师进修学校附属幼儿园课题《幼小合作视域下衔接课程建设研究》进行汇报。在汇报中，陈雅唯老师结合PPT从主要进展、阶段成果、研究中期的收获及所产生的一些困惑和问题进行阐述，之后专家组王火炬肯定了该课题开展的实效性，并赞许了该课题在研究过程中各方面内容的有效系统化设置。之后以其专业的眼光向本课题组提出了“倾听问题、表达问题、习惯养成问题”等方面行之有效的宝贵意见。
凤岭幼儿园课题《利用绘本提高幼儿园泥塑活动的趣味性研究》利用绘本，提高泥塑活动的趣味性，让幼儿创作出有故事的泥塑作品，从而提高幼儿的动手能力、口语表达能力、想象力和创造力等多方面能力。邵晓梅老师主要围绕研训提升、周边资源挖掘、幼儿活动作品等方面成效阐述了课题研究工作的主要进展。课题组专家们肯定了该课题选题源于生活，充分挖掘幼儿园周边资源，有研究价值，建议解读课题关键词“趣味性”，进一步明确目标。
接着同城四季幼儿园课题《传统文化融入幼儿园课程的实践研究》进行中期汇报，汇报中陈雅彬老师首先阐述了课题研究的主要做法，分享了课题研究工作的进展，讲解了研究采取的策略，展示了阶段成果及主要创新点，并提出了课题研究的困惑与思考及预期成果。之后，专家组王芳老师和颜毅真老师针对该课题汇报进行点评，首先赞许了该课题研究的价值和重大意义：“习近平总书记多次强调培育和弘扬社会主义核心价值观必须立足中华优秀传统文化”。随后向该课题组提出了“课题内容体系庞大，建议选取优秀传统文化进行合理融入幼儿园课程体系”、“进一步思考课题研究内容，使研究内容和范围边界更清楚”、“正确处理好课程建设和教育活动的关系，提炼出较好的传统文化课程”等有效的宝贵意见。
最后，由同安区朝阳幼儿园庄秋萍老师进行课题《将民间体育游戏资源融入幼儿园户外自主性游戏的实践研究》的中期汇报。该课题主要围绕研训提升、教师观察解读幼儿行为、生成教学案例、探索生成集体教学活动的有效性等方面阐述了课题研究工作的主要进展。课题组专家洪认市肯定了该课题选题的针对性和实践性、研究过程扎实有效，建议理清课题的核心概念，明确了解民间体育游戏资源和户外自主性游戏两个核心概念在本课题研究中的界定，并进一步探寻民间体育游戏中幼儿创新游戏的能力。
生有涯而知无涯，课题研究的道路是永无止境的。对于课题研究下阶段的设想，专家们通过提问、对话、交流等方式进行了如何聚焦核心概念、优化课题研究成果，体现课题研究亮点等的引领与指导。在专家评审的指导下，课题组受益良多，认真记录下了改进意见和反思，表示会将其内化于心，外化于行，戮力齐心继续做好课题研究工作。
课题中期汇报不仅有利于交流课题的开展，更是一次互相学习的过程，专家们的把脉诊断为幼儿园课题研究指明了方向，幼儿园也将进一步理清思路、聚焦核心，使幼儿园的课题研究朝着科学性、实用性的道路上坚实迈进。
（供稿：区教科室，朝阳幼儿园 王婷婷）