秋天的厦门，天空是那样的蓝，大家带着炽热的心情来鹭岛认真学习。2020年11月26日下午，厦门六中的教科室副主任、高中数学老师苏圣奎老师为我们带来了一场精彩的讲座《“三新”背景下的中学人才培养与教学成果培育》，展现了他对“三新”背景下人才培养途径，基础教育教学成果的培育与生成和教师专业自主发展的展望。
首先苏老师从国家的层面，精准分析了“三新”改革——培养全面发展的人。从新课程、新教材、新高考入手，剖析到位。我们对国家的“三新”更加理解。平时上课要解读课程标准，寻找学科共性。
接下来，苏老师介绍了:“三新”背景下的人才培养途径，以厦门六中这个学校的实施路径和人才案例，告诉我们，培养全面的人才的重要性。
最后，苏老师以自身工作经历分享给大家，2002年大学毕业至今的16年里，担任了10年班主任、6年年段长工作。他胸怀教育梦想，执着地追求着专业成长的高境界。为了提升自身的教育教学能力，他努力提升学历水平，目前正攻读博士学位，用心钻研教育规律，探索教育真谛。10多篇教育教学论文在各级刊物发表，正申报国家专利1项；组织、参与多项课题研究，个人主持省、市课题各1项，获得丰硕的课题研究成果，在厦门乃至福建省内都颇有影响。他鼓励大家要注重教师专业自主发展的展望。会后来自厦门市五显中学的江秀琴做了总结，希望市级骨干教师对教育事业的执着投入、对教育梦想的不懈追求，将来成为区、市的卓越型教师。
天色刚暗，早早的老师们便来到会场，等待厦门市专家型教师、厦门市学科带头人、厦门市首届高中英语名师工作室领衔人、翔安区教育研究中心中学教研室主任、英语教研员杨延从老师给我们带来的这场《教师的专业成长--3维度3修炼》教学盛宴。
杨老师整个讲座围绕着教师专业发展轨迹与知识结构层次、教师专业成长的三个维度、教师专业成长的三项修炼等三个方面进行讲述。杨老师授课过程中指出：①有所目标，内心存有长远目标，追求卓越精神；②有所依靠，需要平台的锻炼，依靠专家的引领；③有所研习，充实自己的理论知识，博览群书；④践行反思，践行理论于教学实践，学科研究，时刻反思提升自身能力；⑤一心修炼，爱岗敬业，修炼成仙。简简单单几句话，从而打开了每位教师心中的疑问，带给我们太多的惊喜，太多的感叹，太多的思考。高山仰止，景行行止，虽不能至，心向往之。
最后，杨老师说：教方法比教知识更重要。老师要充分认识学生，重新诠释角色，更新专业知识结构，善于运用技术教学，用技术变革自己的学习，用技术改善课堂的教学。
“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”此次培训活动的开展，给各位老师提供了一个学习、交流、领悟、提高自我的机会，对提升教师队伍的课堂教学、教研能力，促进教师专业化发展起到了很好的推动作用。
同安区2020市级骨干教师培养对象培训班中学二组
2020.11.26
文：叶阿容、叶建聪
图：詹彬彬、邵丽明
审核：张东绣