绘“话”艺术 创想同行
绘本故事是最适合幼儿阅读的图书，而故事中蕴含着丰富的人文和艺术美，我们要如何将绘本故事与我们的教育活动融合呢？2020年11月27日我们有幸聆听集美大学的金晓丹博士为大家带来《绘本与学前教育艺术教育的融合》的讲座。
金老师通过多个绘本故事的实例，理论结合实际的方式为我们厘清了绘本的误区，知道了绘本融入艺术教育的方式方法。通过想象游乐场的艺术冒险这种诠释方式去聆听幼儿、体悟幼儿、理解幼儿的生活世界，它对于幼儿独立人格、特别认知方式、独特情感世界的形成有着特殊意义。
通过金老师的讲座，我们发现绘本和艺术教育的融合，使两者之间真正达到了内在的溶通，使幼儿在阅读力、理解力、想象力、创造力、审美力以及情感方面能力均获得了全面发展。
挖掘绘本,充分利用绘本中开展幼儿园艺术教育活动是促进幼儿审美能力发展的重要途径。绘本与幼儿艺术教育的奇妙融合,能让幼儿在一次次的多重感官中感受美、欣赏美、表现美、创造美，促进幼儿审美能力和审美情趣的提升，促进其审美创造潜能的提高，为幼儿未来发展奠定坚实基础。通过此次艺术洗礼，老们也将带着这满满的干货，带着思考进行实践，一起绘“话”艺术，创想同行。
磨砥刻厉勤思建，革故鼎新创知章
教育是一艘永不停航的方舟，身为教师，我们既是舵手，是领航员，是指南针，亦是永远找寻方向的水手。研学路上，我们悉心挖掘、沉浸研讨；培训之程，我们摸索钻研、稳步向前。
2020年11月27日晚上，2020年同安区市级骨干教师的幼儿组成员们依然怀揣热情，激情满满，在小小温馨的会议室里又一次共度过一段紧凑丰富的美好学习时光。
勤学好问的老师们准时签到、井然有序入座，翘首以盼今晚的精彩内容。在陈怡婧老师简洁介绍了姚丽娜园长及其今晚为大家带来的讲座主题后，令人耳目一新的分享会开始了。
姚园长带来的讲座《人工智能时代幼儿园园本课程的构建与思考》去繁就简，精准有力，直达重点。人工智能这个新颖而强有力的崛起时代，冲击着我们现今的教育理念及发展。我们该如何适应时代、与之共处，让人工智能与我们的幼儿园园本课程建设获得共赢？姚园长以简洁的观点及实际的案例，激励老师放开手脚，对自己接下去构建与思考园本课程有了更深刻的认识和更确切的实践。
人工智能带给我们的冲击与挑战，无疑是巨大且迫切的。学校与教师该如何成长，我们的孩子又该受到什么样的培养？姚园长以“沐喜生态课程建构”为例，革新老师们对园本课程构建的理念，开拓了一条新的园本课程构建思路。让我们在传承与创新中融会贯通，去粗取精，不断践行、尝试。美好的时光总是短暂，但留给老师们的思索更远更长。讲座最后，施志梅老师精炼、大方的总结为今晚的相聚画上圆满的句号。
满眼生机转化钧，天工人巧日争新。道在日新，艺亦须日新。创新是园本课程生存的基石，是教育迈向未来长远发展的灵魂。短暂的两个小时中，姚园长为老师们带来了一场震撼人心、发人深省的灵魂拷问。使我们对人工智能时代下，幼儿园园本课程的未来构建与发展有了全新、深刻的认识。行是知之始，知是行之成，磨砥刻厉，我们积极思考、辛勤构建；革故鼎新，我们创想知识、书写篇章。探索幼儿园园本课程构建之路上，我们一直在行动。
厦门市同安区教师进修学校师资培训室
2020年11月27日
图：叶丽雯
文：洪雅彬、颜恬静