春风清沐，万象更新。行远自迩，笃行不怠。为进一步落实教育部《幼儿园保育教育质量评估指南》和福建省《“十四五”学前教育发展提升行动方案》，坚持以游戏为基本活动，深化幼儿园保教改革，加强我区幼儿园教师队伍建设，提升教师观察解读幼儿的能力和专业素养，在同安区教师进修学校幼教室的组织下，同安区第四届幼儿教师“观察解读幼儿行为”案例比赛第三轮课堂教学现场评选活动、“核心素养视域下的深度学习”培训活动暨同安区新教师培训活动于2023年3月1日在同安区朝阳幼儿园进行，2021年、2022年新入编教师到场观摩学习。
上午，教师们展示了基于观察幼儿一日活动所生成的集中教学活动，努力践行“一日活动皆课程”的课改理念，在幼儿一日活动中捕捉教育契机，寻找的“最近发展区”，精心准备各种教具及课件，采用多元的教学方法，引导、启发、鼓励孩子，让孩子们在体验中学习，在操作中成长。
第三实验幼儿园张逸倩老师的中班健康活动《骑行坡（颇）小心》让幼儿观看坡上骑行的视频，找出存在的安全隐患，使用分组讨论并记录的方式梳理应对方法，最后通过绘本的分享解决了幼儿户外活动中关于骑行的安全防护问题。
大同中心幼儿园叶燕妮老师带来的中班科学活动《神奇的泡泡膜》以有趣的谈话展开活动，引导幼儿多次操作，让幼儿充分感知泡泡膜与不同材料接触的现象，层层递进，在游戏化的操作体验中感受泡泡膜的奥妙。
洗墨池幼儿园陈阿园老师的大班健康活动《小心！窨井盖》通过展示幼儿记录的图片引出问题，又提供了丰富的材料使幼儿自主查阅资料寻找答案，再以多媒体的形式让幼儿分组竞赛并巩固经验，充分发挥了现代科技在教学中的作用。
西溪幼儿园叶雅静老师小班体育游戏《玩转地垫》创设游戏性的热身活动，给幼儿自主游戏的机会让幼儿创造出地垫的新玩法，并在此基础上开展“魔法咒语”小游戏让幼儿体验玩转地垫的乐趣。
凤岭幼儿园林铎老师大班美术活动《有趣的蜡染》通过让幼儿欣赏美丽的蜡染作品，观看蜡染制作的方法，尝试着大胆创作，感受蜡染工艺的独特魅力。
凤南中心幼儿园潘育姗老师的大班科学活动《船影巧渡桥》基于幼儿已有的认知经验，顺应孩子的兴趣和需要通过实验操作感知影子的变化与光源的位置，活动环节层层递进，引导幼儿探索影子船过桥的方法。
下午，厦门市海沧实验幼儿园钟美玲园长为我们带来了《深度学习背景下，幼儿园生成性集中教学活动的有效性》精彩讲座。在明晰“有效教学”“生成活动”“幼儿深度学习”等核心概念后，启发老师们进一步思考集中教学的必要性、需要解决的问题，以及如何引导幼儿深度学习。以上午展示的活动课例为载体，从五大领域的核心经验、内容的选择、目标的表述出发，向新老师们介绍如何根据幼儿生活设计出一节有效、有趣的活动，给予参训教师醍醐灌顶式的启蒙。
千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。锤炼使人成长，磨砺使人进步！每一场比赛都是一次成长的蜕变。活动最后，区教研员施老师作了总结发言，对参赛老师进行了表扬与肯定：教师们有观察、有想法、有反思，三轮的比赛体现教师不断学习反思的过程。“没有观察，就没有教师对幼儿的了解；没有教师对幼儿的了解，就没有适宜的教育”。教育不是无源之水，教育的水就是儿童，对儿童的认识和思考越多、越深入，我们的教育才能更贴近幼儿，让幼儿有更好的发展。希望教师们能够功夫在平时，专业成长在学习，做一个善于观察、分析，能读懂童心的教师。
厦门市同安区教师进修学校幼教室
2023年3月1日