2020年12月1日下午2点30分，同安区近三年新入职历史教师专业成长教研活动在厦门市后田学校的3号楼5楼的党员活动室教研活动举办，大家准时参加了此次教研活动。
初冬的厦门，蓝天白云，伴随暖暖的太阳。区进修学校副校长、中学历史教研员李海攀为我们带来了精彩的开场。李副校长结合自身多年教学经验，立足新教师的实际，提出四点建议与要求：一是自主学习；二是同伴互助；三是专家引领；四是自我反思，计划在今日为新教师进行一场专业成长讲座。作为新教师，既然选择了三尺讲台，就要尽全力成为优秀人民教师。波斯纳说过；“经验+反思=成长”。要想成长，就要多反思自我，力求缩短成长期，早日成为历史教学骨干力量的一份子。
接下来，来自同安区的专职历史教研员蔡振达老师给我进行《大成若缺，大道至简》的讲座。讲座内容丰富详实，可操作性强，满满的干货。讲座分为四部分，一是历史教师岗位认知；二是应对策略；三是目标规划；四是大道至简。首先，开篇以简单概述了历史教师的定位以及意义，立德树人是我们育人的大特点。紧扣历史的特色，重点强调了历史课程标准的重要性，以及该如何准确解读课标，进行教学资源整合利用。
关于应对策略，目标与能力的平衡，意即要根据不同学校生源不同学情，结合教师自身教学实际寻找切实可行，行之有效的教学策略。推荐了尤小平、崔允漷编撰的《深度学习与学历案》，进行“课堂三问”，重点向我们传授了新的教学观、课堂观和教材观，转变观念，更好实现教学相长。
在目标规划方面，新入职教师发展到一线教师再到骨干教师，最后发展到名师。讲座最末环节，蔡老师总结新教师成长之道：大成若缺，大道至简，学做一名Better Teacher，知行合一，Just do it！简单的事情重复做，重复做的事情用心做，用心做的事情坚持做。
源于热爱，才有期待。望我们能在接下来能一步一个脚印，多反思，多学习。学习和教学是个慢过程，虚心学习，迅速成长。
同安区教师进修学校中学教研室 历史学科
2020.12.01
(图文：后田学校 季晓芳)