写文章就是为了解决问题
——记同安区第四期“优化科研效益，助力教育发展”专题培训
暖日迟迟花袅袅，有很多重要的事要做！2019年3月28日，同安区第四期“优化科研效益，助力教育发展”专题培训在厦门市启悟中学如期举行，特邀集美大学教授、硕士生导师施茂枝老师指导。启悟中学陈长兴校长，同安区教师进修学校李海攀副校长、学科教研员，区规划办工作组全体成员，省与区2018年度立项课题代表，小学各学科骨干教师和幼儿园五年内新教师等近300人参加活动。
活动由进修学校教科室吕清香老师主持。
打开春的信笺，沐着暖暖的阳光，赏着三月的风华，我们满怀着热切的期盼，迎来了一场盛宴——施茂枝教授的专题讲座《教师专业写作：论题出新和内容深化的路径》《教学论文评析》，会场座无虚席，鸦雀无声。
发表CN论文近300篇、被人大复印资料全文转载20多篇、出版多部专著……施茂枝教授以自己丰富的读书、实践、思考经验，分享论文出新的四条标准、人有我异的八种方法（交换角度、有所拓展、截取枝节、紧跟热点、及时解惑、老话新谈、来点反思、即时商榷）、剖析不同类型论文的基本写法与评析要点。《“提”在点子上，“问”在关键处》《有“温度”才有“效度”》《奇镜生情趣，趣浓显奇效》《阅读教学魂归何处》《借几个文学术语谈长文短教》《词义教学不应缘木求鱼》……施教授展示的实例选题出新，内容丰富，老师们深受启发。“写文章就是解决问题”、“实践研究是为了提升教学质量”、“回归生活是最佳境界” ……施老师娓娓道来，引发更多思考。
有一种成长，始于心动，乐于研究，长于实践……我区教育科研工作突显教育科研服务同安区域与学校教育改革发展中心任务，聚焦“教育科研助推教育教学改革深度发展”主题，深度提升，深度发展，深度运用。相信，老师们的课题研究与论文提升在专家的引领下，将会渐入佳境。
（供稿：教师进修学校 黄串治、林程琳）