培养思维 落实树人
2019年3月22日，星期五，上午第二节，我校陈黎明老师在初一（13）开展区级公开课《2.4.1青春期的情绪》。区初一年《道德与法治》老师来校听课指导，二外政治组老师没有上课的也全部到位听课。
黎明老师从一个游戏活动导入新课，全部所有同学都有参加，游戏有趣，马上调动了学生的积极性，同时用这一游戏贯穿了第一目情绪面面观的所有知识。这种情境体验法在课堂教学的应用效果很好。老师在课堂教学中引导、启发学生思维，贯彻本学科的树人目的。
老师在教学时的问题设置合理科学，条理清楚，充分挖掘课本的资源。采用了小组合作探究的方法，效果好。
板书设计用树形状来写，清楚明了，有个性化处理。
老师的基本功扎实，课堂驾驭能力强，应变能力强。
这些方面的教学方式受到了听课老师的肯定。同时，听课老师也提出了课堂节奏把握不合理，在课件中要多穿插优选精品题等不足。
2019.3.22第五周周五
