以生为本 实现课堂教学转型
——同安区2017年优秀教师高级研修班培训系列报道五
7月5日上午，嘉兴教育学院义务教育教学研究处张建芳处长为浙江行的同安区优秀教师高级研修班的学员们带来了一场指导性的讲座。张老师《课堂教学转型与评价》的讲座，集中西名家之精华，举近亲远邻之实例，极大地开阔了老师们的视野，为全体学员对课堂教学的认识翻开了全新的一页。
张老师先列举了中小学中出现的种种现象，引发大家对“教育要回归理性”的思考。接着，张老师以《中国合伙人》影片、朱棣文访谈等资料，解析了现在课堂教学存在的问题：学习方式单一、课堂教学目标窄化，进一步说明了课堂教学转型势在必行。课堂的物理空间虽小，内涵却包罗万象，培养目标、课程标准、教师专业发展、师生关系等基础教育涉及的方方面面最终都能投射和聚焦于此。因此，课堂转型不是一件简单的事，而是一个多层面的复杂系统。
什么是理想的教育教学呢？夸美纽斯说，找出一种教育方法，使教师可以少教，但是学生可以多学；使学校因此可以少些喧嚣、厌恶和无益的劳苦；独具闲暇、快乐及坚实的进步。张老师从尊重学科本质（学科能力、思维、学法指导）、尊重学生学情、尊重学习目标、尊重教师风格等四个维度带领老师们探索理想的教育教学，并重点帮助大家重新理清“上好一堂课的关键是什么？”和“备课关注什么？”这两个问题，与会老师受益匪浅，进一步明确了今后自己的教学走向和课堂设计。
此次讲座让参训老师意识到了新的时代背景对课堂教学提出了新要求，“小课堂酝酿着大革命”，做为教育教学工作的组织者、推动者和执行者，只有接受思想的洗礼并指导行为发生改变，在求真务实的道路中，重视并改变教学模式，才能切实提高教育教学质量。
同安区教师进修学校培训处报道
（图、文：陈丽松）