案例暖人心，文化载情怀
——同安区2017年小学区级骨干教师培养对象培训班培训系列报道(五)
踏着晨曦，告别了昆明“遇雨过冬”的昨天，这座四季如春之城依然以她的浓浓底蕴吸引着我们。徜徉
早上，“国培计划”数学学科首席专家、云南师范大学的
他详细介绍了“教学案例”的概念、一般要素、体例及规范，从具体有趣课堂案例中来，又回到具体课堂案例中去，紧紧围绕着我们的课堂教学，让我们对课堂教学的把握及课堂案例有了更深的认识，也让老师们深感：一个好的案例，就是一个生动、真实的故事。
在我们的教学生活中，有许多值得关注的现象和问题，然而由于我们欠缺理论联系实践的方法，让这些有价值的资源白白浪费了。如果我们能把那些转瞬即逝的教学行为及时记录下来，及时进行回顾、反思与分析。那么，当教育的契机出现时，我们就能敏锐地抓住这种契机，更智慧性地帮助学生学习与成长，使教育达到事半功倍的效果。
下午，我们在领队的带领下参观了西南联大。西南联大历史视域下的师者情怀深深震撼了我们：西南联大，这个汇聚我国许多学者和人才的大学，承载着多少人的梦想，即使经历过风雨洗礼，却依然用它海纳百川的胸怀培育着一批批有用之才。作为一名老师，我们同样也需要不断审视自己，寻求这个职业带给我们的成就感和幸福感。
教育是有灵性的，只有把那些转瞬即逝的教学行为及时记录下来，我们才能及时进行回顾、反思与分析。也只有善于回顾历史，具有师者情怀的人才能在沉淀中学有所得。
教育之路，繁花似锦，我们一直在路上……
同安区教师进修学校培训处报道
（图：林燕钦 / 文：练建英、柯晓娟）