探密智慧课堂 走进校本研修
——同安区2017年市级骨干教师培养对象培训班培训系列报道（二）
麓山巍巍，湘水泱泱，惟楚有才，于斯为盛。夏日的湖南骄阳似火，热浪袭人，但挡不住热忱学习的厦门市同安区市级骨干教师培养对象培训班的学员们。
7月18日上午，湖南师范大学教科院张青教授为我们作了《从微课到智慧课堂》的专题讲座。 张教授幽默风趣，他通过生动的案例，指出在新媒体与课堂深度融合的过程中存在的问题，从课程设计的高度通俗易懂地阐述了智慧课堂的设计理念与方法，明确了新媒体在教学中运用的定律。他提出教学中，我们基于指向主题、项目的学习，信息技术与学科整合必须有利于学生进行课程的探索和整合，让孩子更多的基于自己的思考进行陈述和表达，在解决问题的过程中去自主地探索新知。同时，他利用图表方式，结合不同学科的教学设计，从学习内容的难易与教学目标层次的高低两个角度，生动示范了新媒体与课堂设计的切入点、整合处，使新媒体能在课堂中，能引导学生经历探索的过程，发展学生的思维，促进学生的成长。大家在轻松的学习中专注聆听，受益匪浅。
下午，湖南师大文学院教授、省国培专家库专家周敏做了《遇见更好的自己：校本教研的思考》的专题讲座。周教授强调在校本教研活动中应该围绕课题，结合学校实际，结合学生实际，结合课堂实践，把实践中的疑问、困惑进行归纳、筛选，确定一个讨论专题，组织交流讨论，使教师沿着计划——行动——观察——反思这一互联互动的螺旋式的渐进过程，求得问题的解决，真正“开展自己的教学研究”、“解决自己的教学问题”、“发表自己的研究成果”、“改善自己的教学实践”不断积累经验，提高教育教学研究能力。现场，周教授与学员们亲切互动，让学员们体会校本教研中“自能是路径，幸福是目标”的理念，它是教师成长的生产力，是教师成长的营养素。课后，小学三组的老师做了精彩的分享，提出了自己的思考和建议。
今天，两位教授既为大家端出了文化盛宴，分享了前沿的理论知识，更是在课堂互动中为大家搭建了一个交流和学习的平台，学习、思考、分享成了课堂最美的风景。
成长，提升，创新，我们一直在路上……
同安区教师进修学校培训处报道
（文：郭进峰图：叶剑波）