凝心共研促提升 寻道觅法共成长
——记同安区小学道德与法治名师工作室第237次活动
为更好地发挥同安区名师工作室的示范辐射，体现名师工作室在促进优化学科教学、提高课堂教学效率等领域的引领作用，5月12日上午在同安区后垄小学举行以同安区小学道德与法治名师工作室第237次活动暨小学道德与法治徐碧环名师工作室、陈华彬名师工作室与乡村温馨校园共研活动。
第一节课由乡村温馨校园后垄小学陈晓莉老师执教三年级下册《生活处处有规则》。陈老师创设闯关大挑战的情景，首先探秘生活圈，引导孩子们发现我们的校园生活、社会生活处处都有规则；接着进行规则辩论赛，并让学生展开想象“没有规则的生活将是什么样的”，引导孩子们发现“我们的生活不能没有规则”；课的最后环节举行学习分享会，总结本课所学，知行合一，让孩子们懂规则，守规则。
第二节课由陈华彬名师工作室成员——西柯中心小学洪飞凤老师执教六年级下册《多元文化 多样魅力》。课堂伊始洪老师出示太空俯瞰地球图，让同学们初步了解地球的海陆分布和环境多样；接着小组分组合作学习，结合资料包，在地图上找到各种地形，感受多样的地形构成了我们多彩的生活环境；最后组织“我是小导游”活动，以及观看世界奇观视频，感受千姿百态的自然景观展现地球的多样魅力。
第三节课由徐碧环名师工作室研修成员——同安区第三实验小学陈玉宣老师执教六年级下册《我们生存的家园》。陈老师创设宇宙旅行的情景，对比三个星球，从多个角度对比突出了地球的宜居；接着以人与自然和谐相处为核心，以元阳梯田为切入点，感受哈尼人的尊重自然、顺应自然、并且利用人类的智慧善待自然，再小组分组合作学习我国各地人民人地合一的特色民居，引导孩子们理解顺应自然、尊重自然、保护自然，做到人与自然和谐共生。
在现场点评中，名师工作室成员以及与会的道德与法治老师，分别对三节课从目标达成、学生活动、资源引入、课堂评价、核心素养的培养等多角度进行了现场点评。现场讨论气氛热烈，大家各抒己见、畅谈收获。
本次活动我们还有幸邀请到了湖里区责任督学王静老师，她充分肯定了三堂课对孩子们核心素养培养，强调深度学习的课堂要重视核心素养的培养，在教学时要重视核心素养在课堂中的转化与落实，让它们与教学内容互相交融。
教以共进，研以致远。此次活动为老师们拓宽了思路，指明了方向，也培养了学生的核心素养，让深度学习在课堂教学中的落地生根。对于道德与法治教学的思考和探索仍在不断前行，路漫漫其修远兮，我们一直在前行的路上！
（供稿：同安区教师进修而学校 新民中心小学李雪羚、吕阿婵）