和风惠万物
百花俏枝头
明亮五月万物生长
教研之花悄然绽放
2023年5月12日，同安区小学语文中段单元整体教学研讨活动在同安区大同第二中心小学顺利进行。
喜读书，兴味长。踏入大同第二中心小学，几位可爱礼貌的小学生志愿者正在为今天的听课老师派发“听课传单”，一张张学生亲手设计的风格各异的“游览攻略”作品吸引了与会老师的眼球，为整场教研增添趣味与思考。
寻游览奥秘
绘游览路线
话书韵，品表达。活动由同安区教师进修学校吕清香老师主持。
端庄大方的曾晓璠老师执教四年级下册第五单元整体教学第二课时《游览路线我介绍》，重点关注教材中《记金华的双龙洞》《颐和园》这两篇课文，探寻转换景物奥秘，用过渡句，清晰流畅地移步换景。通过“画—说—做”游览路线图的实践，为写园博苑“游记”做铺垫，激发习作兴趣，树立习作自信。
学重点描写
探美景妙招
学表达，善迁移。元气满满的吕巧静老师执教四年级下册第五单元整体教学第三课时《深度游览我推荐》，承接曾晓璠老师的教学内容，聚焦《记金华的双龙洞》，探究重要景点的表达方法。迁移练写，根据所学将园博苑重要景点杏林阁的特点写清楚。
游园博苑景
写攻略美文
重改进，笔花香。温柔优雅的杨杏榆老师执教四年级下册第五单元整体教学第七课时《游览攻略我评展》，这是单元整体设计的最后一课时。通过前测分析，在学生制作的“游览攻略”中评选出最佳的游览攻略和需要改进的游览攻略；接着聚焦学生的习作，在互相评改中，修改和完善习作，再向与会老师们介绍“游览攻略”；最后让学生进行知识闯关和评价反思，进一步完善游记内容和“游览攻略”成果。
整体聚核心
研究赋新能
细思量，多提炼。可爱朝气的杨秋月老师在讲座《践行新课标理念 聚焦单元整体教学》中介绍大同第二中心小学语文教研组的设计思路——“依托先进教育理念，设计学习主题”“依据单元主题要素，确定学习目标”“整合单元学习内容，制定学习任务”，以“做一份图文并茂的游览攻略”项目式学习为载体，落实“实用性阅读与交流”学习任务群的学段要求。
三个任务相互关联，层层递进，形成梯度，实现从教材中学到生活中用的过程，把语文学习和真实的生活串联起来，共同指向“实用性阅读与交流”学习任务群的落实。
研讨促提升
扬帆启新航
研讨活动中，听课老师时而翻看教材，细细品读，时而凝眉思索，记录笔记，偶尔还忍不住讨论起来，齐齐称赞。吕清香老师组织大家进行互动评议，并以这一单元整体教学为例，带领大家在明晰单元整体教学基本要素的基础上，进一步梳理单元整体教学设计与实施流程、路径。
加强研究，立足课堂，促进改革，老师们对单元整体教学的认识越来越清楚，思考也越来越深入。
供稿：同安区大同第二中心小学李琤
审核：同安区教师进修学校小学教研室
2023年5月15日