同安区2017年市级骨干教师培养对象培训班培训系列报道(十)

时间:2017-07-27浏览:1479

且学且思且前行

­同安区2017年市级骨干教师培养对象培训班培训系列报道(十)

  

岁在丁酉,潇湘培训,湖南师大。闻名师讲座,精彩纷呈;同伴研讨,欢声笑语。聆听记录,交流互动,勤学乐思满收获。悦享间, 怀峥嵘岁月,情缘无限!鹭岛银城教师,探教法新知理念丰。恰众师相聚,共研进修;新秀俊杰,见贤思齐。心怀梦想,奋励前行,教书育人爱岗业。展宏愿,育天下英才,相得益彰!

  

2017726,是同安区2017年市级骨干教师培养对象培训班在湖南师范大学培训的最后一天。学员们迎来了湖南师大文学院教授杨云萍带来的讲座《教师成长与观课议课》。她首先指出好教师关系个人、集体和国家的前途与命运,所以我们应该努力成为拥有全面学科能力、卓越教学能力和独立研究能力的新时代教师,以顺应时代的教学角色发展变革:从知识的传播者到学习的引导者、从课堂的控制着到学习的组织者、从人类灵魂的工程师到学生心灵的陪伴者。在这发展过程中,教师可以通过评课议课这一项,获得研究者的视角,进行个人教学行为,如备课行为、上课行为和课后行为的变革,促进教师形成和发展自我意识、价值体系和行为规范,主动与优秀的人合作。同时,教师也应该进行知识与能力结构、专业能力结构、道德品质的重建。在进行评课议课时,教师应掌握对话技巧,营造友好包容的气氛。同时,杨老师也特别指出观课议课与听课评课的区别:1. 从片面到全面的区别。“听”强调教学声音,“观”强调观察课堂行为。2.从接受到参与的区别。观课教师与作课教师必须提前沟通,双方要有明确的目的,观课是为了发现有价值的问题。3.从裁判到学习者的区别。议课重在改进、发展和激励; 评课重在甄别、分等和选拔。议课重点在于课堂的现象和实践,评课重点指向教学技能。议课是共同反思,评课是单向作用。总之,杨教授是从师本的角度提出评课议课的新观点,开阔了学员们对评课议课的新理解。

 

 

(杨云萍教授授课)

 

 

(学员问答)

 

 

(学员们认真听讲)

 

 

(学员分享听课感言)

下午,培训班的学员们迎来了温馨而充满激情的结业典礼。首先,典礼上播放了湖南师大教师们精心设计的培训学习视频,大家再一次回顾了这十一天的学习生涯,体会着湖南师大教师们对学员们无微不至的关怀。其次,同安区第一实验小学苏佩瑜老师谈出自己的心得体会,再次对湖南师大文学院的教师们表示感谢。紧接着,洪塘中学林天敬教师和洪塘中心小学苏爱珍分别代表中学组和小学组进行了中学组简报展示、小学组简报展示。简报结束后,同安区教师进修学校陈云雅老师进行了讲话,对这次培训学员们的表现进行了肯定,也对湖南师大文学院的教师们表示了诚挚的感谢。最后,湖南师范大学文学院副院长彭万福发表讲话,他对此次同安区市级骨干培训班的教师在学习和生活上的表现表示肯定和赞许,他指出此次培训班的学员们展示出了厦门人的风采和文明,连司机都对培训班的成员们赞不绝口。讲话结束后,彭万福副院长和陈云雅老师一起颁发优秀学员证书、结业证书。此次,以叶燕兰为首的共有29名学员获得了“优秀学员”的光荣称号。结业典礼结束后,幽默风趣的张德强主任特意为本次培训活动即兴制作打油诗一首:正当荷花怒放,骄子齐聚一堂。研修听课讨论,共把大计商量。领导高度重视,学员斗志昂扬。班风融洽愉悦,同窗情意绵长。何来别样风采?尔等教育栋梁。展望同安明天,前景更加辉煌。

  

  (学员观看结业视频)

 

(苏佩瑜老师作为学员代表发言)  

 

     (学员分享简报)

 

 

(为优秀学员颁发证书)

 

 

(为学员颁发结业证书)

 

 

(张德强主任赋诗一首)

“再见”是未知的一句话和一种心愿!暂时的分离,祈祷你我可以在重逢时依然,还是一张淡淡的笑脸,一声轻轻的问候,就可以在友情的路上,看到花开如海,阳光一片。也但愿归厦后,哪怕有台风雨,也不会淋湿在湖南师大盛夏的这一片记忆。我也期待,在那一片风光明媚的某一时刻,微笑着看春暖花开,看美丽向阳。人生百年弹指间,潮起潮落便是一天,花开花谢便是一季,月圆月缺便是一年,头脑在培训中顿悟,岁月在积累中生香。培训结束了,但是学习依旧在路上!走在一起是缘分,一起在走是幸福!愿我们一起一直幸福下去!

  

同安区教师进修学校培训处报道

(文:林昭婷/苏爱珍;图:王莉莉)