金秋九月，丹桂飘香。在这个美好的季节里，我们又迎来了新学期。8月30日下午，炎炎的烈日挡不住老师们的学习热情，五显学区语文新教师培训在教务科颜淑霞老师的组织下拉开了帷幕，为长假之后的老师们提供了一个学习、交流、思考、提升的平台。
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首先，颜老师分享了特级教师于永正老师的一篇文章——《新学期伊始送给老师20条建议》。文中关于组织课堂教学、改变教学方式、处理老师与家长的关系、以及如何激励学生等方面的许多策略与方法，给老师们莫大的启发。接着颜老师以于永正老师的另一篇文章切入，提出三个问题：什么是语文？语文学科的使命是什么？如何教语文？让老师们在思考的基础上，进行探交流讨。于永正老师如是说：不旁征博引，不抠字眼，说白了，语文就是语言。而语文学科的使命就是教学生学语言、用语言。说得稍具体一点，语文就是教学生识字、写字、读书、背诵、表达（包括口头表达和书面表达）。至多再加一个：培养兴趣和习惯。如此而已！
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第二个环节，老师们带着这样的思考观摩特级教师王文丽老师精彩的一节课——节选自女作家萧红《呼兰河传》的一篇课文《祖父的园子》。王老师的课堂，宛如她的名字一般，温婉、明朗、干净、和谐。整堂课以读贯穿始终，围绕“祖父的园子是个什么样的园子”，通过各种形式的朗读，孩子们由浅入深，读出了祖父的园子是一个花园、果园、菜园，乐园、学园、家园。在初读课文的基础上，王老师引入整本书，并通过书评让学生了解萧红语言生动单纯、形象饱满、具有生命质感的特点，接着让孩子再次走进课文，动笔圈画课文中体现萧红独特想象和非她莫属的灵活句式的句子。孩子们在朗读中发现了语言现象，感悟了语言规律，最后老师让孩子们模仿课文句子“花开了，就像睡醒了似的。鸟飞了，就像在天上逛似的。虫子叫了，就像虫子在说话似的。”进行仿写，实现了迁移。
王老师标准而富有穿透力的普通话紧紧地抓住了听课者的心，孩子们陶醉在祖父的园子里，为作者自由快乐的童年而喜，为作者坎坷的一生而悲，迫不及待地想走进了《呼兰河传》，了解更多的萧红。这样从一节课到一本书，老师激发了孩子们的阅读兴趣。
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观课后，老师们还分享了自己的收获。颜屹巾老师说,王老师以‘园’的甲骨文揭示字理，并引出‘圃’和‘囿’进行归类识字，识字教学非常的扎实；叶美丽老师认为王老师注重朗读方法的渗透与指导，激励手段、评价语言丰富，非常值得学习；新教师李阿香评价道,王老师带着孩子在读中发现语言特点，感悟语言规律，再用习得的言语图示练习写话，落实了语文学科的任务——学语言、用语言，使学生的学习成为过程，而不是流程。颜淑霞老师进行了小结：我们应该谨记语文学科的任务，抓住读写这两条线，引导孩子多读、多写、多背，力求做到“简简单单教语文，扎扎实实学语言”。
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最后颜老师向大家推荐了几个公众号——《小学语文名师》、《小学语文教师》、《小学语文教学》，并指出学无止境，作为新老师，应该想办法让自己尽快成长，除了自我学习以外，还应向名师学习、向身边有经验的老师学习，积极参加教研、培训，推门听随堂，努力修炼自己，做一名有素养的语文老师。
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本次培训活动为新学期语文教育教学工作指明了方向，达到了预期的效果。这是扎扎实实的培训，这是实实在在的分享，相信老师们的教学成长之路会更加顺畅。
（图/李玲文/颜淑霞、黄晓芹）
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