最美人间四月天，不负春光与时行。四月没有三月的微寒，没有五月的燥热，有的是阳光明媚、暖风拂面。4月28日下午，同安区小学综合实践活动课程研讨于同安区第一实验小学双溪校区举行。本次活动共包含两场公开课以及一场讲座。本次活动的主题是：非遗赋能，践行综合实践活动。本次活动由同安区大同第二中心小学杨家福老师主持。
第一节公开课由同安区第一实验小学徐奕纯老师执教的《非遗有约，巧做竹扇》。课堂一开始，徐老师向大家详细介绍了竹篾的由来、竹编作品的制作步骤，以及制作竹扇的流程和注意事项。在徐老师的耐心指导下，学生们分成小组，合理分工，他们通过自己的想象赋予了竹扇不一样的艺术价值，小小竹扇上展现了无限创意。
随着一把把精美的竹扇制作完成，学生们脸上露出喜悦的笑容，纷纷上台交流自己的想法、做法。本节课不仅让学生们拥有了一把属于自己的竹扇，还让他们领略到了竹编之乐，更让他们了解到了竹编背后所蕴含的深厚文化内涵。
紧接着由同安区第二实验小学叶鸿冰老师执教的《跟着我做非遗小传人——玩“春花”》欢乐开课！叶老师为同学们讲述闽南传统扎花习俗背后的“幸福”故事……一场“春仔花文化洗礼”后大家迫不及待地投入制花体验中，寓意美好又体现基础技艺的“百合”被选定为此次体验活动的制作对象。瞧，无论是男孩还是女孩，大家都学得有模有样，不亦乐乎。
通过这节课孩子们了解春仔花技艺和习俗，一缕丝线，一双素手，“开出”一朵朵“幸福花”！仿佛是旋转跳跃的精灵,鲜红的丝线往复缠绕,让月牙形卡片“穿上红衣衫”,在纤细的铁丝上组合、拼接……于是，就在灵巧的素手中“开出”了一朵幸福满满的“春仔花”！
最后，同安区第一实验小学杨艺婷老师进行《我校综合实践活动教研组经验分享》。杨老师从本校教研组的教研活动开展经验入手，结合本校办学理念和“尚品教研”模式，从项目式学习、学共体助力、课题落地三个部分介绍了本校综合实践教研组的活动成果。
紧接着，杨老师又为大家进行了“素养导向的大单元整体教学设计”的经验分享。为何实施大单元整体教学？大单元整体教学设计是什么？如何进行大单元整体教学设计？这些问题其实一直是老师们在进行整体教学设计过程中的困惑，杨老师拆解大概念，让老师们豁然开朗。
活动尾声，教师进修学校王冬晖老师对前面的两节公开课进行了点评，并提出在小学综合实践活动这门学科中，最宝贵的就是坚持！诺贝尔说：“贵在坚持，难在坚持，成在坚持。”学校教研只要坚持方向正确，坚持主题鲜明，坚持内容丰富，坚持方式创新，坚持民主开放，坚持成果凸显，就能使教研活动有高度、有深度、有厚度、有温度。综合实践是一门跨学科的课程，大家还要多领略其他学科的内容，才能更好地驾驭综合实践这门课程。
美好的下午恍然而过，本次研讨活动已经接近尾声。然而我们探索综合实践活动的脚步还未停驻。路漫漫，虽远且行，相信我们会看到更加美丽的教育风景，享受更有意义的教育幸福。