孟夏时节，万物繁茂。吾日三省吾身，为了每一次前行都变得值得！今天是我们在陕西师范大学培训访学的最后一天，早上陕西学前师范学院副院长张亚妮博士为我们带来了生动的讲座《“学习故事”评价方法的本土化探索》。
讲座开始张博士提出目前教师面临的挑战是什么与学员们展开讨论，然后她借助形象、生动的PPT，从学习故事的含义、学习故事的评价方式、学习故事的典型特征、学习故事的评价原则和传统评价方式的区别四个方面进行讲解，展开了学习故事的本土化探索。
培训中，张教授通过专业的理论和实际的案例进行讲解，利用提问、交流等方式进行互动，充分调动了参训教师的学习积极性，氛围非常轻松、愉悦。
通过此次培训，教师们对“学习故事”有了更进一步的理解。学习故事它不仅是一种学习评价的手段，更是一种理念，一种以儿童为中心的，教师与儿童一起工作的方式。其表现为，教学始于对儿童学习的观察，然后尽力去分析和理解它，最后利用我们所识别到的信息来有效地计划和支持儿童的进一步学习。
下午，我们一行人走进最后一站陕西师范大学幼儿园。副园长向我们介绍了陕师大幼儿园的园所情况、幼儿园的主题课和阅读特色课程，接着刘婧雯老师给学员们展示了大班科学活动《水和洞》。陕西师范大学幼儿园，浓浓的书香味，丰富多彩的游戏活动，浓厚的阅读氛围展现了她们的高端！“童年温馨的记忆，人生辉煌的起点”也一直回荡在我们的脑海中。
一个星期的陕西访学即将结束，虽然只有一个星期的时间，但是本次访学内容丰富多彩，可圈可点太多，参观的四所幼儿园各有特色，让我们享受了一次幼儿教育的盛宴。相信回去我们会把本次学习的收获变为行动，为幼教事业奉献自己的芳华。
同安区教师进修学校
供稿：蔡海燕
供图：林银菊