策马扬鞭正当时，矢志笃行立芳华
——记2023年同安区小学道德与法治新教师岗前培训
为提高教师专业素养，传承同安地域文化精髓，不忘教书育人之初心，牢记兴贤育才之使命，同时深化教学能力实践，快速提升适应小学道德与法治教育教学的基础知识与基本技能，提升新任教师教育教学能力，2023年8月5日至9日，同安区教师进修学校组织举办2023年同安区小学道德与法治新教师岗前培训活动。
本次岗前培训由同安区小学道德与法治教研员吕玉敏老师主持，研修对象为8位同安区2023年小学道德与法治新任教师，围绕“学科素养、职业规划、教学能力、成果展示”四大板块展开为期5天的专业培训。
8月5日，第三实验小学谢秋香老师为新任道德与法治教师开展了《生命教育视角的教材解析——以四年级教材为例》的主题讲座，从生命与生命教育、四年级教材总体特点、四年级教材单元解析、四年级教材教学建议四个方面，以短视频、热点新闻为抓手切入本次主题讲座，让新任教师重新审视生命教育，进一步提升对生命教育的重视。接着谢秋香老师结合四年级教材，细致入微地为新任教师讲解教学目标、课时分配等，辅以自身教学经验，为新任教师打开了解读道德与法治教材的大门。
8月6日，教师进修学校吕玉敏老师以《把握课程核心素养 优化课堂教学设计——基于《义务教育道德与法治课程标准》（2022 年版）》为题夯实了新任教师在教学设计中的理论基础。吕玉敏老师由习近平总书记在2019年主持召开的学校思想政治理论课教师座谈会引入主题，要求新教师要认真学习领会习近平总书记的讲话精神。吕玉敏老师此次讲座分为三个部分：一是课程设计体现核心素养培育的要求、二是课程建构遵循育人规律和成长规律、三是课程架构关注纵向连接和横向定位。吕玉敏老师以中华优秀传统文化和国家安全教育等在教材中的分布为例对课标进行解读，清晰展示了同样的教学主题在不同学段的教学侧重点及脉络，同时以“成长中的我”为原点，厘清同学段不同内容的关联，结合《义务教育道德与法治课程标准》为新任教师做好课堂教学设计指明方向。
8月7日，新民中心小学徐碧环老师立足道德与法治核心素养开展了《小学道德与法治 大单元教学设计与实施》的主题讲座。徐碧环老师先从大单元的概念入手，分析对比了大单元教学与传统教学在学习材料、课程知识、教学方式、情境任务、课程资源运用方面的差异，进一步明确了以“大概念、大任务、大情景”为核心的大单元教学。接着徐碧环老师强调大单元教学实施，应该遵循四个原则，分别是知识、能力、素养相结合原则，主题、内容、结构相结合原则，情境、任务、生活相结合原则，教学、学习、评价相结合原则，以及实施策略。一要注意精选内容、构建新的学期序列；二要研读课程标准、确定教学目标；三要打磨教学设计、聚焦核心素养；四要建立大单元评价、落实教学评一致。最后徐碧环老师对大单元教学设计与实施进行总结，即逆向设计—评价先行—任务驱动—真实问题情境—活动开展—展示反馈—迁移应用—作业设计—逆向设计，形成闭环。
8月8日，新辉小学吕思婷老师为新任教师带来了《立足双减背景 优化大单元作业设计》主题讲座。吕思婷老师结合自身《让生活多一些绿色》的单元作业设计从三个方面为新任教师进行讲座：一是缘起：柳暗花明又一村，主要围绕双减政策、福建省小学道德与法治学科作业设计要求两份文件以及《重构作业》《学科单元作业设计案例研究》两本书对作业设计要求及规范进行讲解；二是设计：为有源头活水来，从“三心”即学生同理之心、教材核心素养、素材观察之心，强调了以生为本的重要性。三是未来：乘风破浪会有时，引用北师大肖川博士关于作业的论述，将作业的作用转向另一个维度，即不将作业当作任务，而是给学生的一份礼物。最后吕思婷老师还与新任教师进行了作业设计探讨，分享了自己在作业设计中使用的方法和思路，成为新任教师在未来大单元下作业设计摸索中宝贵的资源。
8月9日，新民中心小学吕阿婵老师以《依标扣本 以生为主 诠释片段》为题做了片段教学分享。吕阿婵老师以三个活动的串联起此次的教学分享：活动一：数字礼物，吕阿婵老师结合自身片段经验以及身边的观察发现，将理论知识转化为更加贴近生活、更加接地气的教学经验；活动二：片段教学概述，教学能力的提升离不开专业理论知识的支撑，吕阿婵老师结合课标理论，将片段教学归纳为：依据课标的表现理念—紧扣课程的教学设计—虚拟以生为主的课堂情景—表现自身，言简意赅地为新任教师片段教学凝练了框架；活动三：片段教学实操，新任教师陈慧欣、黄汝婷精心准备了此次片段教学展示，吕阿婵老师一一进行点评，给出中肯建议，设计的情景要具体真实，真的做到课堂的实践性，心中有学生！
最后同安区道德与法治教研员吕玉敏老师对此次活动进行总结，学习是教师的终生必修课，特别是对于年轻教师来说，引路人是极其重要的角色。本次培训活动从道德与法治课程的学科本质与核心概念出发，街接着教学设计的构思、教学目标的确立、试题的编制等教学活动中的重要方面，时间虽短、内容量却极大，条分缕析地帮助新老师们拨开了初走教学路上的迷雾。
“问渠那得清如许，为有源头活水来”，愿教学路上的我们永远不忘初心，砥砺前行！
(供稿：同安区教师进修学校 后田学校苏文宇）