砥砺深耕，笃行致远。青年教师是教育的未来和希望，教育发展，教师为本，教师教学能力是提升教学质量的重要保证。2023年8月26日-27日，同安区2023年小学英语教师教学能力比赛在同安区教师进修学校附属小学举行。比赛分为“大单元教学设计、课堂观察、教研活动、课程教学与教学阐释”四个项目。
8月26日上午，比赛在学科教研员吴春梅老师的精心组织下，全区43位参赛教师按照分组抽签顺序，提交了精心设计的大单元整体教学设计让评委进行评审；参赛教师进入考室参加“课堂观察”项目笔试，其中设计量表30分钟，观课40分钟，撰写课堂观察意见30分钟。参赛教师根据学科课程标准，紧扣试题要求悉心编制课堂观察量表，专心观摩一节英语课教学视频、潜心撰写课堂观察意见，仔细斟酌中“竞”显风采，展现参赛老师独到的课堂观察能力和课堂诊断评价能力。
凝心聚力，“英”花绽放。8月26日下午，“教研活动”项目比赛如火如荼举行。参赛教师以组别为单位进行一次教研活动的设计和呈现，形成“微讲座、示范教学、评价小结”三个环节的教研活动展示。参赛老师注重学科核心素养培育，就“如何在小学英语教学中加强单元教学的整体性”展开了精彩纷呈的教研活动。团队携手并进的教研活动，主持人的言语顺畅曼妙，串起整场的教研活动，既画龙，又点睛；示范教学的选手精巧设计，精致板书，完美呈现；微讲座的选手旁征博引，充分践行新课标教学理念，凸显单元整体育人价值。每位选手的十分钟独特表现，充分展示参赛教师的综合素质，展现其魅力和发展潜力。
8月27日上午，课程教学与教学阐释项目的比赛过程亦精彩纷呈。参赛教师按抽签顺序依次进行以“无生教学”形式进行片段展示及“说课”形式进行教学阐释。参赛教师精心准备，巧思精琢，用自信的教态，端庄的仪态和扎实的基本功，呈现英语课程教学；用“说课”形式进行教学阐释，参赛教师借助白板功能从单元教学内容、单元课时安排、教学目标定位、基本理念、教学过程、板书设计、教学反思、教学评价等方面进行教学阐释，充分展现了作为一名新时代的小学英语教师所具备的素养和能力。
为期一天半的紧凑而有序的小学英语教师教学能力比赛活动，四个小组的评委秉持公平公正的原则，在每个项目比赛过程中，严格按照比赛项目要求，聚焦参赛教师的综合表现进行量化评分，最终评选出一、二、三等奖的优秀参赛教师。
一次比赛、一轮磨炼、一番成长、一份收获。同安区小学英语教师教学能力比赛，不仅赛出了我区小学英语教师的专业水平，也激励青年教师在教育教学中不断探索向下扎根、向上成长的钻研精神。教师的专业成长，只有起点，没有终点。我区将继续以教师教学能力比赛为抓手，以赛促教、以赛促学、以赛促改、以赛提能，强化教师教学能力，努力建设高素质、专业化的小学英语教师队伍。
图/文：同安区2023年小英新教师团队
审稿：同安区教师进修学校小学教研室