迎着和煦的春风，2021年3月19日，我区2020-2021学年第二学期小学语文四年级质量分析暨新教材培训在西塘小学如期举行。活动在同安区进修学校苏蜜团老师主持下有序进行，二百余名四年级语文教师积极参加了本次培训活动。
首先由同安区教师进修学校附属小学林倩倩老师为我们带来上学期期末质量分析专题讲座——《以期末监测为“镜”，思教学提质之“道”》。讲座中，林老师详细讲解了上学期期末试卷的特点，指出命卷以六大关注点为命题出发点：语文园地、课后习题、教材中的习作训练、快乐读书吧以及能力训练点的迁移，并从学生的答题情况详细分析了每道题的出题意图以及学生失分的原因。六大关注点贯彻试卷始终，而这些关注点，也是教师在往后教学中需要注意的点。林老师的分析恰中肯綮，直指现实，教师们收获匪浅。不仅如此，林老师还结合多年的教学经验与思考，为我们提出了几点教学建议：发挥教研作用、提高课堂效率、加强培优辅差、重视阅读教学、聚焦能力提升、转变学习方式，并对每点建议提出了要求与实施方法，听课教师们收获满满。
随后，苏蜜团老师作总结，再次强调六个关注，拓展阅读，加强语感培养和学生语言积累，着眼语言实践，平时进行针对性训练。
第二场是海沧区进修学校的席霍斌教研员带来的《把握语文要素 实施单元整体教学》讲座，席老师从四下语文教材每单元的人文主题和语文要素双主线入手，把四年级教材作了梳理与对比，并结合四下第六单元课文具体讲解，提出要进行单元整合。其间席老师还与教师们分享了海沧课题团队这些年来在单元整合方面的研究成果。席老师的“单元视域，整体设计”思想，拓宽了教师的视野，为教师们做了实在而清晰的引领。
本次培训活动，不仅让教师们对于学生作答的薄弱点有了一定了解，让教师们以后能够更有目的地进行教学与训练，还让教师们对于教材的整体内容、教学目标有了全面的认识，可以更好地把握教材，为提高课堂效率，打造高效课堂奠定了基础。
图文报道：同安区西塘小学 叶雅秀
审核：同安区教师进修学校 苏蜜团