“东南形胜，三吴都会，钱塘自古繁华。”大江之南风景殊，杭州西湖天下无。同安区首届区级学科带头人培养对象培训班学员们怀着朝圣的心，来到了杭州著名学府浙大，感受校园深厚的文化气息，与教育名师们面对面，学习前沿的教育理念，碰撞出智慧的火花，收获满满的新知。
杭州的清晨凉爽宜人，在浙大的校园里，微微的阳光透过云层，在每张虔诚的脸庞灿烂，校园的月季花笑开了颜，正随着风儿在枝头微笑。7月16日上午，在浙大城市学院北校区理五A507教室，学员们正专心致志地随着授课的专家一同畅游在知识的海洋里。来自浙江省心理健康教育特级教师钟志农为大家做《中小学生心理核心素养与系列主题班会》专题讲座。钟老师年岁虽高，却精神矍铄，学术研究成果丰硕，他先从儿童心理学的角度为我们阐释中小学核心素养的构成，儿童智力发育各关键节点合理人工干预的积极影响，并对教师如何依据儿童智力心理发展规律按节点设置教学任务做出了指导。为大家打开了一扇全新的门，让大家一窥心理核心素养与儿童智力发育的培养策略。
在讲座中，钟老师指出学生的核心素养是以“全面发展的人”为核心，分为文化基础、自主发展、社会参与这三大方面。智力的核心是思维，思维的核心是概括，想象力是思维的特殊形态。他强调中小学生心理核心素养不仅是现阶段所需要的素养，还是终生需要的。一旦养成了一种核心素养，它会自然而然绽放出来，就会真实表现而无法掩饰，就会不受环境影响无处不在，就会抵制各种诱惑而坚守自我。钟教授分阶段详细地和我们分享了小学生注意力、思维力、记忆力的培养，中学生元认知的发展。他说他经常记录孙子的一言一行，把孙子当作科研对象去研究。钟教授学识渊博，幽默睿智，总能将高深理论与实际生活中的例子结合起来，既贯穿了深厚教育教学理论，又穿插了丰富典型的教学实例。课间休息时，大家迫不及待地与教授进行教育、心理问题的交流沟通。
课后二外的蔡婷婷老师分享讲座心得，发表学习感言。她说只恨太晚听到，只恨时间太短。听后有一种醍醐灌顶恍然大悟的感觉，讲座既贴近我们教育教学实际又贴近我们育儿育孙实际，让我们从内心深处真正意识到学习心理学的重要性。作为教师家长双重身份的我们才能像庖丁解牛那样在教育上游刃有余。蔡老师的精彩分享也说出了每个学员们的心声，一上午的学习老师们收获了全新的儿童核心素养提升理念与方法，有助他们在日后的工作生活中更好地帮助学生和孩子成长。
是日下午，我们荣幸邀请到杭州师范大学教育科学学院副教授周俊为大家做《基于案例的教学与研究》专题讲座。他运用典型教育案例，形象又精辟地阐述了案例的特征，对典型的理解以及如何写案例，如何从零散的教育碎片中凝炼出教育的美玉。
周教授的讲座呈现的案例新颖生动，典型有启发性，内容丰富，形式多样，具有活、新、实的特点。理论剖析深入浅出，丰富而典型的案例加上独到的观点阐述赢得了学员们阵阵掌声和笑声。课间，为了让大家下节课更加精神饱满，进行了精彩的课间热身小游戏，学员们绽放内心喜悦与快乐！
为了让学员们在课堂参与中有更好的收获，周教授在课堂授课中安排了精彩互动环节，他精心准备了几个经典案例，让学员们积极参与到案例讨论中来。面对挑战，大家热情高涨，热烈地讨论着，迸发出一次次智慧的火花，深入思考教学的真谛。学员们的精彩发言让周教授不断赞许，学带班的学员们用自己的才华与态度展示着同安教师的风采。
课后启悟中学的李婧老师分享讲座心得。她说听完周教授的讲座后,发现撰写教育案例原来也不难。在今后的教育生涯中，大家将会用到今日所学的方法去练就一双慧眼，寻找典型教学事例，并在日常工作中形成撰写案例的习惯，写出弥久留香的案例，留驻成长的足迹，贡献自己的教育智慧。让我们沏出一壶属于自己的教育龙井茶，让专业成长之路香气四溢！
经过一天紧张的学习，学员们收获满满，大家在微风送爽的校园小路上，还在交流、分享着学习的心得。德国哲学家雅斯贝尔斯说过“教育的本质意味着:一棵树摇动一棵树，一朵云推动一朵云，一个灵魂唤醒一个灵魂。”这一场场生动精彩的讲座，如春风化雨，滋润着每位学员的心田，外在的吸收借鉴必将内化为提升自身专业发展的自觉行动，不断沉淀、反思、蜕变、成长，为追求卓越，为唤醒灵魂，为教育梦想积蓄能量，定会不负这“天堂”之美，韶华之年。
厦门市同安区教师进修学校
2019年7月16日
（文：吕丽红/图：蔡婷婷、郭洪川、陈美玲、黄艺呤等）