盛夏的浙大校园内到处散发着炙热的气息，四处响着热闹的蝉鸣，高大的乔木朝气蓬勃，美丽的紫薇恣意怒放……这些火辣辣的景象激荡人心，催人奋进，赋予了我们激情澎湃，发奋图强的学习动力。同安区首届区级学科带头人培养对象培训班培训活动已经火热开展到第四天，全体学员们依旧怀着求知若渴的心，以高涨的热情，饱满的精神在A507室聆听来自浙江省教育“大咖”的精彩讲座。
7月18日上午，有幸邀请了杭州市上城区教育局副局长兼教育学院院长王莺老师给大家做以《深度对话，教育教学的新追求》为题的讲座。王老师沉稳大气，她以一口流利而抑扬顿挫的普通话开场，动听得像百灵鸟一样的声音把大家深深吸引。她积极与大家互动，带着我们走向“对话”。从“与教材对话” 、“与学生对话”、“与同伴对话”、“与自己对话”、“与理论对话”五个方面出发，用自己的亲身经历做案例，真实，典型，更是妙趣横生，使学员们听得津津有味。在倾听中学习，在对话中成长。王老师用朴实的语言向我们滔滔不绝地诉说着满满的教育人的奋斗与幸福。她的一席话，听时，如沐春风，浸润生命，美丽而又丰盈；听后，如涓涓细流，流淌心田，深刻而又不凡……
课间短暂的休息，学员与王老师互动热烈，有的是困惑寻求帮助，有的是案例共分享，有的是询问专业的阅读书籍，课堂的热烈气氛在延续……
他山之石可以攻玉，课程下半场王老师在课堂上毫无保留地谈论她的成长过程，给学员们带来了深刻的启示：优秀的教师是从走进“学生”——照搬“经典”——亲近“名师”——直面“自己”——打磨“特色”——实践“理想”，一步步成长起来的。她说新时代的教育教学需要的是“教师带着学生走向知识”，要体现学生是学习的主体。教育的过程就是一个不完美的人引领着另一个（另一群）不完美的人追求的过程，追求完美的过程就是教师成长的过程。优秀的教师，既是创造者，又是学习者；既是教育者，又是研究者；既改变旧的教育模式，也改变自己。王老师的话多次触及心灵，引起共鸣。课后来自厦门市第二外国语学校的陈土树老师上台做了感人肺腑的分享。
课末王老师谆谆教诲大家努力做一个优秀的老师，可以“懂”装“不懂”，不能“不懂”装“懂”。要不断学习成长，钻研业务，对外交流，成长为一个名副其实的学科带头人。
下午，西湖区教师进修学校副校长、教授级中学高级教师（正高三级）、浙江省“特级教师”、省“中小学德育工作标兵”、杭州市“十佳”优秀班主任，浙江省第九届政协委员王曜君老师给大家带来《教师专业化发展，在规划与修炼中追求最好成就名师》 的讲座。王老师思想独树一帜，见解别具一格，课堂互动精彩绵延不绝。他分享了自己当老师的成长经历，介绍了影响他人生的思想理念，还旁征博引地导入许多大师的名句。他的妙语连珠像甘露滋润老师们干渴的心田。“为了做到这样，我将倾注自己的生命。”“为了孩子，读书吧”“读无用的书”，“能不能不发火就把问题给解决了”等精彩语句深深印在老师们的脑海里。
课间休息时，来自第三实小的苏佩瑜老师带领大家一起做“雨点变奏曲”的小游戏。大家跟着口令变化雨点的大小，教室里响着时大时小的雨声，在开心互动中大家消除了上课的疲惫，又以饱满的精神投入王老师的课堂中。
王老师课堂上谈起他的办公室就在西湖湖畔，学员们如果在断桥上呼唤他就能听到，学员们倍感亲切。今日遇到王老师这本书，才发现曾经多少次游西湖赏断桥美景，就有多少次与大师擦身而过，真是江南好风光，江南谁人不识君。今日有了王老师为学员们拨云见日，找回了教育的初心，让学员们深深地明白身为人师，不仅要积蓄力量，厚积薄发，实现跨越，还要心怀学生，满怀关爱与理解去培育祖国的花朵。有了王老师课堂的重要引领，相信学员们一定会在今后的教育教学实践中做好规划，不断成长，为成为一名名师而不断努力。课后第二外国语学校的陈建楷老师有感而发，上台做了精彩的点评，引发老师们的共鸣。
落日余晖中，一天的辛苦学习结束，但学员们内心的思考却在继续。两位专家的讲座干货满满，富有指导和借鉴意义，引发我们许多的自我反思：今后的教学如何让对话主体更平等？如何让对话内容更实效？如何让对话品质更深刻？如何让对话方式更多样，使得我们的教学是让深度对话触及心灵深处的深度教学等。古语云“问题即出路”，愿我们能带着对问题的思考与探索，继续怀揣着求知若渴的心，努力学习反思应用实践，使今后的教学更科学，更有深度，让我们学带班的路走得更远，为同安教育输送思想力量之源。
厦门市同安区教师进修学校
2019年7月18日
（文：陈土树/ 图：陈建楷）