不登高山，不知天之高也；不临深溪，不知地之厚也；不闻他人之语，不知学问之大。交流、分享，以增强自我；思考、研讨，以互相促进。在每一次的教学研讨中，我们汲取、我们思辨、我们收获、我们成长。
为了深入贯彻落实《指南》精神，深化推进“深度学习”课堂教学改革，充分发挥学科带头人培养对象的辐射引领作用，同安区教师进修学校幼教室在同安区教师进修学校附属幼儿园举行“核心素养视域下的幼儿深度学习”暨厦门市第三期学科带头人培养对象观摩研讨活动”。同安区进修学校幼教室教研员施美苹、梁媛玲老师，学科带头人小组导师钟美玲园长，以及同安区公民办园的骨干教师们参加本次活动。
如切如磋，如琢如磨
此次研修活动在厦门市同安区第三实验幼儿园林雅萍老师的主持下拉开序幕。第一个活动由林雅萍老师带来专题讲座《家园沟通的艺术与技巧》，林老师从家园沟通的价值与意义娓娓道来，结合具体实例，深入剖析体验式家长会的流程及注意事项，展示了几组家园沟通的“魔力公式”为教师们支招解惑，启发教师们因人而异，把握家长心理，最终实现幼儿园教育与家庭教育双赢。
紧接着是厦门市同安区祥平中心幼儿园李明月老师执教的大班科学活动《有用的游览图》，活动设计巧妙抓住了“路线设计”这一生活要素，从幼儿熟悉的同安景点入手，借助一张游览图引导幼儿通过自由尝试、合作探索、思考纠错等方式设计出不同的游览路线，感受路线的多样性，发展幼儿的空间方位感知、逻辑思维和判断推理能力。
接下来由厦门市同安区实验幼儿园陈阿娟老师带来中班数学活动《环形计数》，这是一节从孩子生活中吃橘子数瓣数的问题而生发的活动。如何才能数清楚环形排练的数量呢，通过引导幼儿学会确立起始点，顺着一个方向，一个一个的数，不重数、不漏数，让幼儿学会利用环形计数的方法解决生活中环形数数的问题。
最后带来展示的是厦门市同安区实验幼儿园的周维维老师带来大班数学活动《排排座》，周教师采用层层递进的方法，引导幼儿通过不同的操作感知图形排列变化与座位数量增减的对应关系。在有趣的操作中提升幼儿运用数学方法解决实际问题的能力，学习优化座位的排列方法，发展幼儿的空间视知觉。
稍作午休归来，大家又投入紧张而充实的活动中，下午的观摩活动首先是由厦门市同安区朝阳幼儿园庄秋萍老师带来讲座《放手.观察.推进——自主性游戏中幼儿观察与教师指导策略》，她从放手、观察、推进这三个阶段来阐述自主性游戏中的教师指导策略与成长历程，我们可以看到“以游戏为基本活动”理念的落实，教师从高控到放手，到逐渐学会了观察和解读孩子的游戏行为，成为了将游戏经验转化为教学资源的能手。儿童更是从教室走向大自然，成为自信、专注的探索者和学习者。
第二个活动由厦门同安区教师进修学校附属幼儿园陈达佳老师带来讲座《幼小合作 科学衔接》，陈老师从什么是幼小衔接、幼小衔接的意义、推进幼小衔接的原则以及推进幼小衔接我们应该做什么四个方面入手，层层递进，为我们阐述了促进幼儿园和小学科学衔接，全面做好入学准备和入学适应教育工作，确保儿童顺利实现从幼儿园向小学生活过渡，对幼儿身心健康和终身发展的重要意义。陈达佳老师在讲座中还分享了自己园所的幼小衔接课题中的丰富案例，落地到幼儿、教师、家长如何做到幼小科学衔接，使得幼儿从思维方式、学习习惯能力、社会技能等方面适应小学生活，顺利实现幼小衔接。
名师引领，传道解惑
只有真正进入教育现场，才谈得上浸入式教研，甚至才谈得上真正意义上的教研。活动结束后，小组成员及在场的骨干教师们，在导师钟美玲园长及同安进修学校梁媛玲、施美苹教研员的带领下，一起进行了集体教研评课活动。三节教学展示活动教师分别上台，根据活动中的师幼互动、环节进行、目标达成等进行了深刻反思，组员们分享交流了磨课过程中的精彩瞬间, 台下教师们各抒己见。
知识是积累起来的，经验亦如是。导师钟美玲园长全程参与本次活动并进行了点评。首先她一致肯定学员们对于此次研修活动付出的努力和取得的进步，点赞我区教师积极互动、善思好学。然后结合时下盛行的PCK数学核心经验逐一对每一位教师的每一堂执教活动进行了中肯到位的评价并提出切实可行的优化建议。最后她向在场的教师们总结提升了数学活动教学四要素即：精选题材、精用材料、精进策略、精练语言，以此勉励教师们今后上好每一节数学活动。
教研员梁媛玲老师用三个“特别”，即特别幸运、特别聚焦、特别有趣精辟总结此次活动。她呼吁教师们，在进行教学活动时要注重幼儿能否获得新经验，重视幼儿科学语言的培养，学会用完整的数学语言表达，鼓励幼儿积极操作、动脑思考。教师应思考如何采取有效的策略调动幼儿学习热情、如何激发幼儿投入深度学习，同时又不忽视教学常规细节并且有效适宜地运用多媒体设备辅助教学。
教研员施美苹老师对参与此次观摩研修活动的教师们给予了肯定和赞扬。三位讲座教师能结合教学一线生动案例阐述，层次清晰，深入浅出；活动课展示教师则收放有度，引人入胜；台下的参会教师神采奕奕，求知上进。期待下一次研修，继续引领大家在行动中思考，在思考中实践。
古人云：“三人行，必有我师焉。”“二人齐心，其利断金。”专家的引领和点评犹如他山之石，每位同行的对话和思辨犹如百鸟争鸣，点燃同安幼教教研的花火。本次研修活动质朴、真实、高效，希望小组成员们能将今天的所学和所思内化于心，外化于行，在追寻美好教育的路上不忘初心，砥砺前行，把阳光、快乐和幸福带给每一位孩子，努力为同安学前教育高质量发展奉献自己的一份力量！
厦门市同安区教师进修学校幼教室
图文：林雅萍
审核：梁媛玲
2021年4月15日