2019年8月22日是同安区新教师岗前培训的第四天，我们迎来了中学（职校）专题讲座，新教师们的学习热情依旧高涨。
上午，邵水平老师以“课堂教学常规——新教师成长之路”为题，从“我的‘自画像’”、“教学的‘规’与‘矩’”、“超越常规”三个方面，对教学常规这一概念进行了深层的解读。作为同安一中副校长、中学高级教师、省英语学科专家组成员，邵老师的讲座事例生动鲜明，道理深入浅出，为在场新老师带来了满满的“干货”，契合新老师的需求，更接地气。此外，邵水平老师在“四有教师”的基础上，提出了“有视野、有情怀、有智慧”的“三有老师”的独特见解，并以“不忘初心、幸福奋斗、珍惜平台、择交益友”与大家共勉。
“思无疆，行有规”，教师不仅要教书、育人，更要育己，在教学这条道路上，吾将上下而求索。
课堂休息结束后，由中学1组宣传委员王晓莉为大家主持中场游戏“倒头来”，活动简单有趣，在场教师积极配合，反响热烈，现场气氛迅速升温。
下午，同安一中德育处副主任、中学高级教师翁海斌为我们带来了“做一名学习型的新任班主任”的专题讲座。
翁老师首先介绍了新时期班主任的职业角色定位，班主任是其任教学科的知识传授者，是联系各方的有效沟通者，是关心爱护学生的积极助人者，是教育教学的主动探究者，也是能够主动接纳新事物的终身学习者。
从一个老教师角度阐述“学高为师，行正为范”，给青年教师一个忠告，从深度和广度的问题，告诉我们必须有扎实专业学科知识和广博广泛的知识，因为学生信其师，方能遵其道。
从校园教育角度解读“建章立制，严抓严管，多彩活动”，约束学生的行为，矫正学生的行为，完善学生的行为，开展丰富多彩的活动，深入学生家庭去了解学生，多了解学生的心理状态，教师应有严厉的制度，怀柔的思想。
短短一个下午的分享，翁老师以切身经历和一个个鲜活的实例用以浑厚有力的语气、幽默风趣的语言徐徐道来，启发新教师做一个有深度和广度的学习型新任班主任。
课堂中场休息结束后，由中学2组老师为大家主持击鼓传花的游戏，当音乐停的时候，接到道具的老师将进行绕口令和快问快答，现场氛围十分热烈。
“教师有格，教学有法，教育有道”，真正体会教师这个职业，代入身份的转变是个也许漫长但必经的过程，在青年准教师发展的路上，我们需要适应，也需要迅速成长，但愿握住锦时，顺颂时遂。
厦门市同安区教师进修学校培训处
2019年8月22日
文：厦门市第二外国语学校华亦琳
厦门市第二外国语学校陈锦银
图：厦门市启悟中学叶晓芳
厦门市启悟中学康少聪
厦门市第二外国语学校康城岩
厦门市同安职业技术学校王承晔