校本研修提品质,悦读悦享促发展——记全玉梅名师工作室大田县交流研讨活动系列报道(四)

时间:2019-08-13浏览:1044

八月,透蓝的天空,悬着火球似的太阳。13日上午同安区、大田县名师工作室专题研讨活动迎来了最后半天的培训,但学员们的热情如同骄阳,丝毫未减。

 

培训分为上、下两场,第一场由同安区教师进修学校吴志强校长主讲,主题为《校本研修的实践与探索》。首先,吴校长特别强调了校本研修的重要性:校本研修是教师专业成长的基础性平台,也是学校教育教学质量差异的核心影响因素。接着,他鼓励全体学员积极实践校本研修,学会自我反思,懂得同伴互助,让实践与理论不断的对话,使校本研修走向专业化。吴校长以自身的经历开篇,旁征博引,妙语连珠,为全体学员诠释了校本研修的含义、内容和价值,为每个学员今后校本研修的构建和评价指明了方向,提供了宝贵的经验以及提供了更准确的定位。

 

第二场培训是同安区教师进修学校李海攀副校长的《基于核心素养的全领域阅读思考与探索》的专题讲座。李副校长特别对“传统阅读的认知及模式存在的误区”进行了深度的解析。例如,长期的课程观认识差距导致的课堂教学指向不明以及对阅读的范围、对象、时空的尝试探索不够深入等问题。此次的讲座让全体学员明白全领域阅读的必要性。通过全学段、全时空、全对象的阅读,一以贯之地将阅读全方位、全天候地融入学生习惯的养成、学业的成长,有效地促进学生核心素养的养成。李副校长的讲座从实践到理论,从意识到行动,让学员们享受了一场精彩的阅读盛宴。

 

相信老师们在接下来的教学实践中,都愿意尝试大胆创新,引导学生通过大量阅读提高自身的语言能力,丰富词汇,规范语法,提高思维水平,提高思想品德素质和人文素质。

全玉梅名师工作室报道组  颜雅静

2019年8月13日