教改创新进课堂，如沐春风正当时。2021年4月22日上午，厦门市小学英语学科指导组“送培送教”暨“同安区小学英语课堂教学改革创新大赛培训活动（一）”在同安区新塘小学如火如荼地展开。本次活动由同安区教师进修学校小学英语教研员吴春梅老师主持，作为同安区小学英语课堂教学改革创新大赛培训活动的首场，开场便为同安区的小学英语教师们带来一场思维碰撞、干货满载的“教学盛宴”！
环节一：走进“馨”课堂，感受“心”思路
厦门市新翔小学郑馨老师为老师们带来了一节精彩的阅读课。本课内容选自外研社一年级起点四年级下册，课题为Module10 Unit2 I’m going to visit London. 本课的教学中，郑老师以即将到来的五一做假期计划为背景，围绕Holiday Plan这一主题展开。借由这一主题，郑老师引导同学们从了解Lingling的假期计划，到拓展Daming的假期计划，延伸到老师和孩子们自己的假期计划，郑老师深入挖掘文本内涵，带领孩子们体验中外文化差异，通过视频感受London的文化特点，在体验中外文化异同的同时，激发孩子们对中华文化的认同感和自豪感。
环节二：感受“昕”教学，探索新理念
演武第二小学的苏昕婷老师带来以“说课展智慧，播课显灵动——小学英语立体说播课案例分析”为主题的“干货”讲座。苏老师从个人陈述入手，贯以创新赛要求，从教学思想、教学创新、教学主张、教学风格四方面阐述了对新秀课、创新课、创优课以及示范课的独到见解。
在分享完说播课的含义、价值以及技巧后，苏昕婷老师以Module 9 Unit 2 Kangaroos live in Australia 为课例进行立体说播课展示，通过teaching content、analysis of students、teaching method、teaching procedure等，贯穿“double K”，即 kangaroo、KWLH 策略为主线，为老师们现场展示了一节精彩绝伦的说播课案例。昕婷老师的说播课展示，具有很强的指导意义和价值，让在座的老师们茅塞顿开，对于说播课有了全新的理解和认识，也为同安区的教师们送来一场“及时雨”！
环节三：心有一杆“秤”，聚焦说播课
精彩讲座后，厦门市思明小学的陈雪芳校长为大家厘清思路，点亮思维的“灯”。雪芳老师高度概括了不同参赛课型的关键词，同时提出说播课的主要评析点（1.理念融入设计；2.表述关注逻辑；3.结构要完整连贯；4.演绎聚焦亮点；5.说播转换流利），希望老师们带着思考走进以下三节现场说播课，且思且行。
第一节说播课由同安区莲花中心的谢伟婷老师进行展示，课题为六年级上册Unit6 How do you feel? Period1 Feelings。谢老师紧扣“英语学习活动观”进行立体说播，育人于无痕。
第二节说播课展示者来自柑岭小学的王雅婷老师，课题为六年级上册Unit6 How do you feel? Period 2 Feelings&Suggestions。王老师基于主题意义探究学习活动，巧设树洞情境逐步展开进行说播课，展示生动且灵动。
最后一节说播课则由同安进修附小的彭玉梅老师来展示，课题为PEP三年级上册Unit3Look at me! Period1，彭老师以精心准备的课堂设计、流利的英语口语表达，展示素养、展示风采，体现出独特、自然且“深情”的教学风格。
环节四：研讨促成长，实践出真知
四节说播课，能量满满，思考良多。老师们各抒己见“话说播”。市学科带头人蔡奕新老师首先进行了细致的点评，蔡老师强调精确选择能够阐述教学思想或者凸显教学风格的内容至关重要，精而不泛是要义。
紧接着，王瑛珏老师、柯梅镕老师、黄婷婷老师以及李晓琳老师也就四节说播课提出自己的几点思考与在座的老师们共研讨。随后，郑馨老师对于今日执教的阅读课进行了反思，巧妙地结合自己的名字提出了三XIN：不断更“新”教学理念，将其贯彻实施在课堂中；教学走“心”，关注学生的学习情况，调整教学进度和方式；营造温“馨”深情的课堂氛围，让学生在课堂中产生情感共鸣，激发学习动力。
与此同时，苏昕婷老师也为说播课提出了三个“度”：思想与说播课的契合度、课件与说播课的匹配度、演绎与说播课的融合度，从另一个高度总结了说播课需要注意以及提高的方面，给老师们打开了思维的“另一扇门”。最后，陈雪芳老师进行梳理，言简意赅地用“有”“破”“融”“立”总结了说播课的特点，大道至简正是如此！
半日时光，如飞鸿流逝，仍觉意犹未尽。郑馨老师的课堂如其名字样温馨，给孩子们带来了一节有趣又有深度的阅读课。苏昕婷老师、谢伟婷老师、王雅婷老师和澎玉梅老师展示的说播课，为老师们带来了英语课堂教学改革创新的崭新形式。以说促教，以说促学，以说促研，相信以此次送教送培为契机，每一位教师都能有所成长！
图/文：同安区教师进修学校附属小学英语教研组
审稿：同安区教师进修学校小教室