为进一步提升教师试卷命制能力，树立科学的试卷命制理念，促进教师专业成长，推进我区小学教育教学改革，提高教育教学质量，9月6日上午，同安区小学语文质量监测项目研讨会在汀溪中心小学综合楼五楼会议室如期举行。本次会议由同安区教师进修学校小教室主任洪延平老师主持，参加会议的老师有同安区小学语文质量监测项目组（三年级）成员、汀溪中心小学全体三年级语文老师。
会议伊始，洪老师强调了本次会议的目的和意义，并分发了暑假期间项目组成员命制的三年级上册语文第一至四单元的测试卷。在洪老师的引导下，与会老师畅所欲言，各抒己见，一起探讨分析了这四份试卷的优缺点并提出改进的建议。通过研讨，大家发现，这四份试卷都有一个通病，就是拔高了要求。洪老师强调，三年级上学期属于过渡期，试卷命制时题型可多样化，卷首语要生动有趣，阅读素材要切合单元人文主题且篇幅要短，习作应当是写一段话。洪老师高屋建瓴，多角度、多维度的解读，为在场老师的命题指明了方向，奠定了基础。让我们进一步了解了命题的背景，明确了命题的指导思想、命题流程，以及考试内容、考试形式、试题结构的规划细则。
试卷研讨过后，洪老师为同安区小学语文质量监测项目组（三年级）成员分配了接下来的三年级语文阶段试卷命制任务，并提出了具体的完成时间和要求。项目组成员们热情很高，立即分小组开始讨论，为试卷命制出谋划策。
问渠那得清如许，为有源头活水来。这次会议不仅是一次关于规范命题的研讨会，更是一次提升命题质量的动员会，为以后的语文试卷命制打下了坚实的基础。
(供稿：同安区教师进修学校 同安区汀溪中心小学）