雨，淅淅沥沥浸润着大地，4月28日上午，同安区一群热爱音乐的老师，迎着一场春雨赶往位于美丽的同安滨海新区厦门后田学校，赴一场与音乐课堂的盛大约会。由区中学音乐学科教研员陈春兰老师主持的，音乐学习深度专题研讨活动在厦门后田学校如期举行。活动主要内容是由思明区兼职教研员、市学科带头人培养对象顾云雁老师带来的优质示范课《梨园漫步》；洪塘中学方雅诗老师带来的展示课《无锡景》及全体教师的集体研讨活动。
洪塘中学方雅诗老师的课以一段自创的舞蹈《烟雨行舟》激发学生学习兴趣，带领学生走进歌曲《无锡景》，开始了学生情景旅行式的教学：分四段歌词、四段旅途细化教学，引导学生在小桥流水人家的美景中完成了本课的学习目标与任务。方老师把音乐课堂与朗诵、地理人文、舞蹈等多学科相融合，使学生全方位、多层次的学习歌曲，在课堂拓展这一环节方老师采用设计情景教学，根据同安区的旅游文化引导学生自主创编歌词，与老师共同完成歌曲演绎等师生互动的方式，加深了学生对江南水乡音乐的理解，从而了解热爱中国博大的民族音乐。
第二节课由思明区兼职教研员、市学科带头人培养对象顾云雁老师为大家带来了优质课《梨园漫步》欣赏传统京剧《三家店》。顾老师的对音乐教学严谨执着的追求从她的教案可见一斑。
顾老师的课堂把学生的体验和感受放在首位，让学生做课堂的主人，通过对学生的问卷调查，让每位同学都找到了属于自己的京剧行当，轻松解除学生对京剧的陌生感。通过问好的简单语句学习京剧唱腔，让每一位同学都学起来，动起来，体验京剧的“唱、念、做”等。新颖的教学模式、生动活泼的教学方法，让人耳目一新。学生们在玩中学，学中玩，动静结合，课堂充满了欢声笑语。顾老师从学生的角度出发，以学生的视角关注本节课的教学目标及重难点，由浅入深、从点到面，循序渐进的引导激发学生对京剧的了解，并结合体验，激发了学习的兴趣，通过学习、体验、思考培养了民族文化自信。
课后，在同安区教研员陈春兰老师的主持下，同安区全体教师展开了深入的研讨活动。
顾云雁老师分享了准备这堂课的经验和心得，打破全程老师说学生听的传统上课模式，把学生的感受体验放在重要位置，让学生做课堂的主人，听课老师们老师们各抒己见畅谈了两节课带来的感受，采他山之石可以攻玉，纳百家之长可以厚己，老师们纷纷有感而发：
郑玉琦师：课堂范唱注重“韵味”，教师带动学生情绪，教与学的气氛很好。教师让学生身体，情绪，心智融为一体，课堂就“活”起来了。
张英群师：顾老师打破原来的备课模式，以跟学生的互动为主。学生对京剧的认知参差不齐，教师让学生上台写出对戏曲的认知，真正了解学生。让学生扮演“生旦净丑”角色，运用各自的性格来划分。如性格稳重的用“生”，让学生有参与意识。
洪静容师：课程新，实，有效，教师注重课堂中学生的反应。把课堂交给学生，真正用心做到了。通过这堂课激发了学生对戏曲的兴趣。教师的示范让学生现场感同身受，从而让学生喜欢。
江育群师：顾老师十分认真，用心的对待课堂和学生。切合学生实际，学生喜欢做什么教师就配合学生开展课程。课堂灵动，让学生感兴趣。方老师舞蹈十分专业，好似江南无锡中的一景，建议多关注学生的学，在示范动作时做镜面动作。
张晓燕师：两位老师心中都有学生，课程都很完整。教师在实际过程中的教学智慧，教学目标达成，课堂文化的思考和提升。这些方面对于构成一节课尤为重要
最后同安区音乐教研员陈春兰老师做了总结发言，陈老师首先感谢两位执教老师带来的精彩课堂，特别感谢思明区兼职教研员、市学科带头人培养对象顾云雁老师对同安音乐教育的支持，在忙碌的四月抽出宝贵的时间到同安交流，传经送宝。陈老师勉励同安区全体老师珍惜与优秀教师交流的机会，不断的思考、探索、领会名师的课堂教学理念，并在日常的教学中勤于实践，不断提升自己的教育教学水平。
同安区教师进修学校
同安区中学音乐报道组