夏日微雨入心田，研教学习促新高。为提升农村教师师德素养及教育教学能力，更好地落实“研训导一体化”教师专业发展理念，把新理念的策略和方法落实到课堂教学中，2021年5月14日上午，同安区第二期农村教师师德素养及教育教学能力提升培训班教学观摩研讨活动（语文专场）在同安区西柯中心小学开展。此次活动由同安区教师进修学校培训处庄剑华老师主持，同安区第二期农村教师师德素养及教育教学能力提升培训班的学员们汇聚一堂，在研讨中学习，在学习中成长。
活动分设两个会场进行，在录播室一边，美星小学潘小曲老师执教的《杨氏之子》拉开了活动的序幕。潘老师由单元导读引出课题，让学生感受课文风趣的语言，接着运用填空的形式概括文章大意，引导学生体会人物特点，教学过程层层深入，慢慢将语言文字的精妙渗透到学生心灵的深处。西柯中心小学的柯雪君老师带来的《囊萤夜读》同样让大家印象深刻，柯老师注重对学生的学法进行指导，引导学生通过结合注释、借助插图、组词选用、想象画面等多种方法理解重点词句，领悟课文中所讲的道理。第三节是由埭头小学纪燕评老师带来的《剃头大师》，纪老师以人物特点入手，让学生边学习边讨论，剃头为生的老师傅为什么被说成是“害人精”，她亲切的语言让孩子们如沐春风，课堂上不时发出阵阵欢笑声。洪塘头小学柯玉英老师带来的《慢性子裁缝和急性子顾客》一课沉稳大气，柯老师专注于课堂和学生的教学，扎扎实实地基于课标学段导向，紧扣单元教学要求和语文要素，一步一级地指导学生学会“复述”。
与此同时，在另一边的图书馆会场，精彩同步上演。大乡小学的陈秋雅老师抓住一年级学生的特点开展《棉花姑娘》的教学，陈老师生动的语言，丰富的肢体动作让孩子在课堂中释放出天真可爱的本性，此外，陈老师还注重运用多种方法进行识字写字教学，形式多样，使得识字写字得到了有效突破。西湖小学陈淑瑾老师的《火烧云》一课，抓住课文对火烧云颜色及形状的描写，让学生深刻体会作家的高明之处，从中学会文本的语言表达，学会模仿表达，从而落实语言文字运用。梧侣学校的杨晓云老师带来的是习作课《让真情自然流露》，杨老师借助课文《那个星期天》为支架，引导学生用事传情、细节捕情，通过聚焦人物特写和放大内心波澜，学会叙事抒情的方法，在叙事中让真情自然流露。第四节是栋佐小学苏晴晴老师带来的《窗边的小豆豆》导读课，苏老师循循善诱，引导学生关注人物，联系实际，品味细节，感受小豆豆的淘气和小林校长的亲和、尊重，整堂课如夏日的微风，流进每个人的心田，让学生享受读书的乐趣，激发读书热情。
课后，同安区教师进修学校安排的四位导师：同安区第二实验小学的陈莎莎老师、同安区大同中心小学的王晴晴老师、同安区大同第二中心小学的朱欢欢老师、同安区西洪塘小学的林妙芬老师就今天八节课带来精彩点评。导师们充分肯定了课堂的精彩之处，扎实有效，落实了部编版教材的设计理念，并且能针对现场设备突发状况及时作出调整。同时，也就课堂上的一些教学环节提出了自己的想法，与现场的老师们碰撞出思维的火花。
研讨活动的最后，由同安区培训处庄剑华老师为四位点评老师颁发聘书，为八位执教的老师颁发公开课证书。
此次教学观摩研讨活动，不仅为乡村教师搭建了有效的学习交流平台，也让各位听课教师在教学方面有所收获，老师们认真参与，热情很高。正因为有了扎实教研活动的开展，乡村教师们专业水平才能稳步提升，整体教学水平才能向前迈进一个台阶。
同安区教师进修学校师资培训室
图/文：厦门市同安区西柯中心小学
2021年5月18日